在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯誤的是（ ）。

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前/g

5

2

20

22

反應(yīng)后/g

待測

11

28

5

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8 D. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小芮在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？小芮拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗時進行如下探究。

（辨析俗稱）“石灰干燥劑”中的石灰是指______（填字母）

A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石

（猜想與假設(shè)）猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；

猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；

猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)。

（進行實驗）小芮分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄。

實驗?zāi)康?/p>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：驗證有無CaCO3

______

猜想一

不成立

實驗二：______

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

（異�，F(xiàn)象）小芮整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱。

（分析釋疑）實驗二的結(jié)論不準(zhǔn)確，請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：_________。

（更正結(jié)論）該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立。

（反思與評價）石灰干燥劑因吸收水分而變質(zhì)，那么在實驗室里應(yīng)______保存易變質(zhì)的藥品。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用pH試紙測定石灰水的pH，如圖所示，則測得結(jié)果與實際值相比（ ）

A．偏高 B．偏低 C．相等 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器名稱：①_____________；②______________。

（2）小強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。證明氧氣已收集滿的方法是______。停止該實驗的正確操作步驟是先_______________再_______，否則會導(dǎo)致______。

（3）檢查裝置B氣密性的方法是：用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至_______以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處；

③緩慢往外拉動注射器F的活塞，觀察到________，表示裝置B的氣密性良好。若實驗室用該裝置制取CO2氣體，選擇的固體藥品是____________（填寫物質(zhì)名稱）。

該裝置的不足之處是：不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止。可對裝置B加以改進，請寫出一種改進方案:

友情提示:你可從圖所示的用品中選取,也可自行選用其它儀器。

方案：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是

A. 步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B. X試劑可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D. 凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

根據(jù)如下裝置進行氣體的制取和收集，回答下列問題：

（1）請寫出儀器名稱：a._________。

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；收集CO2一般不選用裝置D的原因是__________。同學(xué)用圖中裝置A、E、F組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置______（選填“E”或“F ”）；E裝置中的現(xiàn)象是_________；裝置E和F中分別發(fā)生反應(yīng)的方程式___________、_________。

（3）若裝置A中反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮可采取的措施有________（填序號）。

a．用容積較小的錐形瓶

b．將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c．加熱反應(yīng)物

d．降低液體反應(yīng)物的濃度

（4）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。

（查閱資料）

a．氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．

b．氨水是氨氣（NH3）的水溶液，具有堿的性質(zhì)。

c．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅。

下圖為合成氨的模擬實驗裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）。

步驟：①檢查氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ ）；④到產(chǎn)生氮氣較快時，再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。

①反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間的目的是：__________。

②當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)__________ 現(xiàn)象,表示有氨氣生成。

③寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度。于是,興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。

（查閱資料）濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。

（實驗過程）(注：鹽酸足量)

（實驗分析）

（1）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,請你寫出檢驗的方法：_______ (用化學(xué)方程式表示)；

（2）若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與_______對照(選填實驗編號)；

（3）除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應(yīng)的因素是________和_________。

（實驗結(jié)論）

上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（交流討論）與甲比較,對丙的分析,錯誤的是_______(選填編號)。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省寶應(yīng)縣東北片六校2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是CO與Fe2O3反應(yīng)的實驗的部分裝置，下列有關(guān)說法正確的是

A. 澄清石灰水用于檢驗尾氣中的CO

B. 實驗開始前應(yīng)先加熱

C. 實驗中紅棕色固體逐漸變黑，石灰水慢慢變渾

D. 實驗產(chǎn)生的尾氣需要處理，是因為含有大量有毒的二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案