化學(xué)就在我們身邊，它與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請從①稀有氣體、②氧氣、③尿素、④明礬中選擇符合題意的物質(zhì)，并用其序號填空。
（1）可用作高效氮肥的是       ；
（2）可作為焊接金屬的保護(hù)氣的是       ；
（3）可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降的是       。
（1）③ （2）① （3）④
本題給出四種具體物質(zhì)，要求學(xué)生根據(jù)日常生產(chǎn)、生活常識，結(jié)合所學(xué)知識，選擇序號進(jìn)行填空，簡單，送分題。問題是學(xué)生在書寫時不夠規(guī)范，常見的錯誤有：（1）不寫序號而寫具體物質(zhì)，且將物質(zhì)名稱或化學(xué)式寫錯或?qū)憚e；（2）將序號“① 、② 、③ 、④”寫成“1 、2 、3 、4”或“（1）、（2）、（3）、（4）”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑
B．水是由氫、氧元素組成的
C．電解水時，氧氣與氫氣的體積比約為1：2
D．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述錯誤的是
A．水用作許多物質(zhì)的溶劑B．氧氣用作糧食保護(hù)氣
C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳用于工業(yè)煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B。請回答：

(1)電解水時，將      轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
(2)氣體A為             ；
(3)實驗室檢驗氣體B的方法是                                 ；
(4)有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是__________________________；
(5)在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)別的是
A．氧氣和空氣B．二氧化碳和氮氣C．甲烷和空氣D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

蘇州是座擁有300多個翠玉珍珠般湖泊的江南水鄉(xiāng)城市，以下措施有利于水資源保護(hù)的是
A．?dāng)U容水上森林恢復(fù)濕地生態(tài)B．為發(fā)展經(jīng)濟大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖
C．工業(yè)廢水生活污水直接排放D．為增加可耕地面積圍湖造田

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．潔凈的空氣是一種純凈物，被污染的空氣是混合物
D．用燃燒的方法可區(qū)別羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、如圖所示實驗中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為______，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______．本實驗中實際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的
3
5
，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有______．
Ⅱ、下列A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖象相符的是______（填字母序號）．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO2______g380℃100mLt4
（1）若t1______t2（填“大于”、“等于”、“小于”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是______．
（3）實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為______g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是______．
（4）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為迸一步驗證上述實驗結(jié)論，該小組的同學(xué)又反復(fù)多次重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幾次實驗得到的水的體積偏小，他們反復(fù)討論后，認(rèn)為不可能的原因是（　�。�
A．燃料物的用量太少
B．燃料物的用量太多
C．裝置的氣密性不好
D．測量水的體積時，溫度沒有降到原溫度

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同步練習(xí)冊答案