下面是鋼鐵的自述，其中屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、我有較好的延展性B、潮濕的空氣會讓我銹跡斑斑C、我常被用作建筑材料D、我怕酸，它會使我面目全非
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．
解答：解：A、延展性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、鋼鐵生銹需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
C、鋼鐵被用作建筑材料，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、酸使鋼鐵面目全非，需通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：解答時首先要明確物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、蘿卜風(fēng)干B、蘋果冷藏C、葡萄釀酒D、甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、液氨作醫(yī)療冷凍劑B、一氧化碳用于冶煉金屬C、氫氣用于充填氣球D、用石墨作潤滑劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　�。�
A、氧化性B、可燃性C、揮發(fā)性D、不穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、用二氧化碳滅火B、用活性炭吸附異味C、用稀鹽酸除鐵銹D、用稀有氣體做保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈B、鎢用于制作白熾燈絲C、小蘇打用于治療胃酸過多D、工業(yè)上可用稀鹽酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（　　）
A、探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成B、探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵C、探究鐵與硫酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣D、探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是對一些實(shí)驗(yàn)操作的設(shè)計或描述，其中錯誤的是（　�。�
A、有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行才能驗(yàn)證其質(zhì)量守恒B、實(shí)驗(yàn)室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件C、測定未知溶液的酸堿度時，可以將pH試紙直接伸到待測溶液中D、檢驗(yàn)久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可用氯化鋇溶液進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
探究石蠟中含有氫元素		B、
探究燃燒的條件		C、
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量		D、
證明CO2密度比空氣大

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