工業(yè)上制造高純度 CaO 的主要流程示意圖如下:

(1)NH3 中氮元素的化合價(jià)是_______。

(2)鼓泡塔與反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式是_______。

-3 Ca(NO3)2+CO2+ 2NH3+ H2O=CaCO3↓+ 2NH4NO3 【解析】(1)根據(jù)化合物中化合價(jià)正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則,NH3 中氮元素的化合價(jià)是-3。(2)鼓泡塔與反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式是Ca(NO3)2+CO2+ 2NH3+ H2O=CaCO3↓+ 2NH4NO3。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:流程題

FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn).

(1)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.

(2)步驟②中的操作a的名稱是___;

(3)固體A的成分是_____________.(填化學(xué)式)

(4)步驟⑤反應(yīng)的基本類型是________,

(5) FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用____(用字母表示)最合理。

A.稀硝酸 B .稀硫酸 C .稀鹽酸 D .稀醋酸

Fe + CuCl2= Cu +FeCl2 過(guò)濾 Fe、Cu 化合反應(yīng) C 【解析】(1)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),能置換出氯化銅中的銅,生成銅和氯化亞鐵;(2)根據(jù)分離固體和液體混合物的方法是過(guò)濾解答;(3)根據(jù)鐵能置換出氯化銅中的銅及鐵過(guò)量解答;(4)根據(jù)氯化亞鐵和氯氣反應(yīng)生成氯化鐵解答;(5)根據(jù)鹽酸能夠和氫氧化鐵反應(yīng)不產(chǎn)生新的雜質(zhì),可以防止氯化鐵變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鐵解答。(1)鐵的金屬活動(dòng)性...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,如物質(zhì)之間的共性(即相同的性質(zhì))或特性(即不同的性質(zhì))。下列各組物質(zhì)的共性和特性的敘述,錯(cuò)誤的是

物 質(zhì)

共 性

特 性

A

CO、CO2

常溫下,都是氣體

CO2能溶于水,CO難溶于水

B

H2、CO

都有可燃性

H2有毒,CO無(wú)毒

C

濃硫酸、濃鹽酸

水溶液都顯酸性

濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性

D

KMnO4、H2O2

都能夠發(fā)生分解反應(yīng)放出氧氣

常溫下KMnO4是固體、H2O2是液體

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、碳的兩種氧化物一氧化碳和二氧化碳都是氣體,但一氧化碳有毒、二氧化碳無(wú)毒;一氧化碳不溶于水、二氧化碳可溶于水; B、氫氣、一氧化碳都是可燃性氣體,但一氧化碳有毒是一種污染性氣體而氫氣無(wú)毒; C、濃硫酸、濃鹽酸都是酸溶液,但濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑,濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體;故對(duì)D、高錳酸鉀固體和過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下都能分解產(chǎn)生氧氣,但常溫下高錳酸鉀是固體...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是

A.化學(xué)與生活

B.化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染

② PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染

C.化學(xué)與安全

D.化學(xué)與健康

①菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒

①人體缺鐵會(huì)引起貧血

②甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水,正確;②羊毛燃燒時(shí)有燒焦的羽毛味,滌綸燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味,可用燃燒的方法,根據(jù)氣味不同可區(qū)分羊毛和滌綸,正確;③干冰是二氧化碳的固體狀態(tài),易升華且大量吸熱,常用用于人工降雨,正確;化學(xué)知識(shí)歸納完全正確;B、焚燒植物秸稈將會(huì)造成嚴(yán)重的空氣污染,化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;C、一氧化碳不溶于水,在室內(nèi)放一盆水,不能防止煤氣中毒,化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;D...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

鈣及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用

(一)鈣及其化合物的應(yīng)用

(1)青少年缺“鈣”易患的疾病是________。

(2)混凝土中也含有一定量的含鈣物質(zhì),鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土,以上敘述中不涉及的材料是_________。 a.無(wú)機(jī)材料 b.合成材料 c.復(fù)合材料

(3)即熱型快餐加熱原理是利用生石灰和水反應(yīng)放熱,用方程式表示其反應(yīng)__________。

(二)過(guò)氧化鈣(CaO2)的性質(zhì)

(1)CaO2中氧元素的化合價(jià)為_____________。

(2)CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)魚類長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃镃aO2,它與水緩慢反應(yīng)生成O2,還生成一種堿,其化學(xué)式為_______,Na2O2也能與水反應(yīng),原理與CaO2相同,但卻不能作為魚蝦運(yùn)輸?shù)墓┭鮿?qǐng)分析可能的原因___________________。

(三)過(guò)氧化鈣晶體的制備

(資料)過(guò)氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。

制備原理:CaCl2+H2O2+NH3+H2O CaO2·yH2O↓+NH4Cl,裝置如下。

(1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:

Ⅰ. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;

Ⅱ. _____________________________。

(3)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時(shí)采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

②檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為________________________。

(四)過(guò)氧化鈣晶體組成的測(cè)定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過(guò)氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水)

(1)0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是______________________。

(2)根據(jù)上圖可知y=________。

(3)350℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

佝僂病或骨質(zhì)疏松 b CaO+ H2O= Ca (OH)2 -1 CaO2+ 2HCl= H2O2+ CaCl2 Ca (OH)2 反應(yīng)生成氫氧化鈉,具有強(qiáng)腐蝕性 Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O 防止過(guò)氧化氫分解 減少晶體損失,易于干燥 取最后一次洗滌所得的濾液,加入AgNO3溶液,無(wú)現(xiàn)象 未達(dá)到反應(yīng)所需的溫度 8 2CaO2 2CaO+O2↑ 【解析】(一)...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:多選題

NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了化合反應(yīng)

B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成

C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

D. 還原反應(yīng):5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,則X的化學(xué)式為CO2

AD 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了化合反應(yīng),兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì),故A正確;B、該技術(shù)把一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成氮氧化物并儲(chǔ)存,能緩解酸雨的形成,故B錯(cuò)誤;C、該轉(zhuǎn)化中有氧,氮,碳三種元素化合價(jià)發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤D、還原反應(yīng):5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則X的化學(xué)式為CO2,故D正確。 點(diǎn)睛∶通過(guò)BaO和Ba(N...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是

A.

B.

C.

D.

A 【解析】A、碳充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳通過(guò)加熱生成一氧化碳,故A正確;B、二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,故B錯(cuò)誤;C、氯化鋇與二氧化碳不反應(yīng),碳酸鋇與氫氧化鈉不反應(yīng),故C錯(cuò)誤;D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,氫氧化銅與葡萄糖溶液通過(guò)加熱生成氧化亞銅,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶鐵與鹽酸或硫酸反應(yīng)生成亞鐵鹽,碳酸鋇不溶于水,不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省信陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期最后一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

從微觀的角度

(1)2018年5月,人們首次看到水合鈉離子的原子級(jí)“真面目”。包含有特定數(shù)目水分子的鈉離子水合物具有異常高的擴(kuò)散能力,也稱“幻數(shù)效應(yīng)”。由此擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子具有怎樣的性質(zhì)?__________

(2)解釋體溫計(jì)的工作原理?______________

分子在不斷運(yùn)動(dòng); 原子間有間隔,受熱間隔變大,遇冷間隔變小 【解析】(1)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);(2)汞是由汞原子構(gòu)成的,體溫計(jì)的工作原理是原子間有間隔,受熱間隔變大,遇冷間隔變小。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市2018年中考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。

(1)微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題:

①?gòu)奈⒘5慕嵌日f(shuō)明圖A反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________;

②圖B所示反應(yīng)中,參加反應(yīng)的微粒是___________(寫出微粒的符號(hào))。

(2)化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)的量,叫物質(zhì)的量,其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個(gè)數(shù)都是6.02×1023個(gè),1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位,數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學(xué)式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:

①1摩爾水中氫原子數(shù)目是______個(gè);②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g。

H+和OH-結(jié)合成H2O或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子 Zn Cu2+ 1.204×1024或2×6.02×1023 16 【解析】本題考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用和物質(zhì)的量。解題時(shí)通過(guò)微觀知識(shí)分析反應(yīng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)真閱讀有關(guān)物質(zhì)的量介紹,找出關(guān)鍵信息并利用信息進(jìn)行分析解題。 (1)①?gòu)膱DA可知,該反應(yīng)的微粒在反應(yīng)前后的變化是:反應(yīng)前存在鈉離子、氫氧根離子、硫酸根離子、氫離子四種...

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