2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是（   ）

A. 水能溶解所有物質(zhì)

B. 水資源豐富，不用節(jié)約用水

C. 電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D. 水中的異味和色素可用活性炭除去

D 【解析】 A、水不能溶解所有的物質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確； B、我國淡水資源是匱乏的，要節(jié)約用水，該選項(xiàng)說法不正確； C、電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，該選項(xiàng)說法不正確； D、活性炭具有吸附性，水中的異味和色素可用活性炭除去，該選項(xiàng)說法正確． 答案：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：單選題

（題文）（題文）下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（　�。�

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④⑤

D 【解析】 不銹鋼制成的炊具，應(yīng)用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；大量燃放禮花，會污染空氣，給人體的健康帶來危害，不能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；故①②④⑤能反映化學(xué)改善我們生活。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 多吃果蔬可以補(bǔ)充維生素

B. 葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物

C. 炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素

D. CO與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于O2

B 【解析】 A．多吃果蔬可以補(bǔ)充維生素，正確；B．葡萄糖不是有機(jī)高分子化合物，錯(cuò)誤；C．炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素，正確；D．CO與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于O2，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平；

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________（填序號）；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是________：

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填名稱），電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是________．電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.

a①②③④吸收二氧化硫，防止污染空氣氫氣增強(qiáng)水的導(dǎo)電性2H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng) 【解析】 (1)A實(shí)驗(yàn)中用10ml量筒量取6ml蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平； (2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)：應(yīng)①裝置氣密性好，②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；由于教室內(nèi)人較多呼出的二氧化碳較多，不能選用教室內(nèi)的空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

下圖所示的四個(gè)圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

D 【解析】 A、水的電解，縱坐標(biāo)應(yīng)為體積比；故A圖錯(cuò)誤； B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒圖象，縱坐標(biāo)應(yīng)為物質(zhì)的總質(zhì)量；故B圖錯(cuò)誤； C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣的圖象到最高點(diǎn)后應(yīng)變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線；故C圖錯(cuò)誤； D、硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D正確； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(　　)

A. 負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2

D. 電解水可加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D 【解析】 電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一。A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的，錯(cuò)誤；C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，錯(cuò)誤；D、純凈的水幾乎不導(dǎo)電，可向水中加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

卓瑪同學(xué)要用85g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，下圖是她配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）卓瑪同學(xué)配制該溶液時(shí)，需要稱量____g氫氧化鈉固體，應(yīng)選擇_____mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒來量取所需水的體積（水的密度可近似看作1g/cm3）

（2）圖中有一處操作有明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤會導(dǎo)致所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變）。

8.5100偏小 【解析】 （1）85g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量＝85g×10%＝8.5g，故需要稱量8.5g氫氧化鈉固體，溶劑質(zhì)量＝85g－8.5g＝76.5g，因水的密度為可近似看作1g/cm3，故應(yīng)選擇100mL的量筒來量取所需水的體積。 （2）觀察圖中可知，使用天平稱量時(shí)，應(yīng)遵循左物右碼，故稱量出現(xiàn)錯(cuò)誤，若顛倒位置，則砝碼質(zhì)量加上游碼讀數(shù)等于氫氧化鈉的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月，我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，其中“鏌”取自古代劍名“鏌铘”，下圖是元素周期表中關(guān)于鏌元素的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鏌屬于金屬元素

B. 鏌的原子序數(shù)為115

C. 鏌原子的核外電數(shù)為173

D. 鏌元素的相對原子質(zhì)量為288

C 【解析】 A、鏌屬于金屬元素，選項(xiàng)正確；B、元素周期表中元素信息左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鏌的原子序數(shù)為115，選項(xiàng)正確；C、核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故鏌原子的核外電數(shù)為115，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、元素周期表中元素信息正下方的數(shù)字表示元素相對原子質(zhì)量，故鏌元素的相對原子質(zhì)量為288，選項(xiàng)正確。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

①通常用于滅火的物質(zhì)有________、二氧化碳等；

②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂衉_______性；

③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是________。

水（H2O）吸附 （錯(cuò)別字不得分）氧氣 （O2） 【解析】 ①水使可燃物周圍環(huán)境溫度降低，二氧化碳使可燃物與空氣隔絕。通常用于滅火的物質(zhì)有水，二氧化碳等；②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂形叫裕虎塾秒p氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣氧氣。

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同步練習(xí)冊答案