有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的敘述：①相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量  ②相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量的
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    ③相對(duì)原子質(zhì)量是比值  ④相對(duì)原子質(zhì)量的近似值為中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和   ⑤相對(duì)原子質(zhì)量是以碳的相對(duì)原子質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的比值．其中正確的是（　�。�
A、③④⑤B、③④
C、②③④D、①③
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
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作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫(xiě)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：①國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
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作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量不是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
②國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
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作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量不是一個(gè)原子的質(zhì)量的
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，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
③以一種碳原子的質(zhì)量的
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作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
④原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，相對(duì)原子質(zhì)量的近似值為中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．   
⑤相對(duì)原子質(zhì)量是以碳的相對(duì)原子質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的比值，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故③④⑤說(shuō)法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．答：增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．
 
，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（2）過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速．使用
 
，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化
B、化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化
C、爐爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化
D、沒(méi)有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列日常生活中的常用物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽B、食醋C、白糖D、白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
B、鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲
C、稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹
D、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黨的十八大提出建設(shè)“美麗中國(guó)”離不開(kāi)化學(xué)．以下生活常見(jiàn)變化中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、芝麻磨粉B、黃瓜榨汁
C、冰雪消融D、大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　　）
A、催化劑能增大其他物質(zhì)在化學(xué)變化中的反應(yīng)速率
B、催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量均發(fā)生改變
C、二氧化錳在任何反應(yīng)中都能做催化劑
D、制氧氣時(shí)，如果不加催化劑，得到的氧氣會(huì)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是小雯同學(xué)用連線方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全確的一組是：（　　）
A 一些微量元素對(duì)人體的作用連線如下：
①鐵--是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸
②鋅--影響人體發(fā)育
③碘--是甲狀腺素的重要成分		B．對(duì)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系連線如下：
①金剛石和石墨--碳原子排列不同
②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同
③KCIO3、MnO2--是氧化物
C記錄生活中的實(shí)例，證明空氣中所含物質(zhì)如下：
①清晨小草上有露珠--含水蒸氣
②敞口放置的澄清石灰水上有一層白膜--含氧氣
③煤爐通風(fēng)口蓋住后燃燒不旺--含二氧化碳		D對(duì)實(shí)驗(yàn)基本要求連線如下：
①制取O2時(shí)--先檢查裝置的氣密性
②收集O2、H2、CO2-均可用向上排空氣法
③給物質(zhì)加熱--先要預(yù)熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列各組物質(zhì)分別放入水中，可能得到無(wú)色透明溶液的一組是（　�。�
A、K2SO4、HNO3、BaCl2
B、BaCl2、Na2CO3、HCl（過(guò)量）
C、CaCl2、KOH、Na2CO3
D、CuSO4、FeCl3、NaOH

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