6.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,其主要步驟是①⑤②③操作③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速溶解.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是沒(méi)用玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))①⑤②③⑥④⑤、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.

分析 (1)配制溶液的步驟是:計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶;
(2)過(guò)濾時(shí)沒(méi)有玻璃棒引流;
(3)粗鹽提純的主要過(guò)程為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),再根據(jù)要求適當(dāng)?shù)卦鰷p步驟.

解答 解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,要注意在稱量前先取出藥品才能稱量;
故填:①⑤②③;
(2)過(guò)濾時(shí)需要用玻璃棒引流;故填:沒(méi)用玻璃棒引流;
(3)粗鹽提純并且計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋喝∷幤、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
故填:①⑤②③⑥④⑤.

點(diǎn)評(píng) 在使用固體溶解配制溶液時(shí),操作步驟為計(jì)算-稱量-溶解,其中稱量包括稱取溶質(zhì)質(zhì)量和量取溶劑體積,兩個(gè)操作應(yīng)先稱取溶質(zhì)再量取溶劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng):KMnO42KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2  
 KClO32KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2    
H2O22H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
H2O2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑     
H2CO3H2CO3=H2O+CO2    
CaCO3CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)置換反應(yīng):(至少寫(xiě)一個(gè)方程式)
金屬單質(zhì)+酸--鹽+氫氣Mg+2HCl=MgCl2+H2↑      
金屬單質(zhì)+鹽--新鹽+新金屬Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
氫氣+金屬氧化物H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O        
碳+金屬氧化物C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某白色固體有CuSO4、MgCl2、NaOH、Na2CO3中三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按溶處理).

綜合分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)原白色固體中一定沒(méi)有的物質(zhì)是CuSO4
(2)無(wú)色溶液a中一定含有的物質(zhì)包括NaCl、Na2CO3、NaOH;
(3)寫(xiě)出生成白色沉淀乙的反應(yīng)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(4)要確定原白色固體中存在的另一種物質(zhì),還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是取白色沉淀甲,加入稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度,“CO燃燒”可表示為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁,?xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)常用于除鐵銹的酸H2SO4;(2)常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2(3)能形成酸雨的空氣污染物SO2;(4)金屬陽(yáng)離子Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種,分子,原子,離子,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒入廢液缸中,為回收有關(guān)金屬和鹽,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)固體B為鐵,固體D為銅.
(2)步驟①中的兩反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.2005年2月16日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》正式生效.這是人類歷史上首次以法規(guī)的形式限制溫室氣體排放,減少人類受氣候變暖的威脅.2011年11月28日-12月11日在南非德班的氣候大會(huì)上終于達(dá)成一致,決定實(shí)施《京都議定書(shū)》第二承諾期,并啟動(dòng)綠色氣候基金.
(1)大氣中的溫室氣體主要是指二氧化碳;
(2)綠色植物通過(guò)光合 作用吸收CO2,通過(guò)呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═1C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是(  )
A.為了健康,要均衡膳食
B.為使面包松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
C.為預(yù)防大脖子病,可食用適量海帶
D.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,可添加大量防腐劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案