經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
;
(3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是:
 
,其反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)為:
 
;收集二氧化碳可用向上排空氣法,而不宜用排水法的原因是:
 
分析:(1)依據(jù)常用儀器的名稱回答;
(2)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;
(3)依據(jù)加熱固體的注意事項(xiàng)、氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化選用的發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,二氧化碳能溶于水,不可采用排水法收集.
解答:解:(1)①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加熱固體時(shí)試管口要低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂,制取氣體時(shí)試管內(nèi)的導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng),不利于氣體的導(dǎo)出;用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化選用的發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,二氧化碳溶于水,不可采用排水法收集.
故答案為:(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)試管口未略向下傾斜、導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng);A;C或E;(4)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;CO2能溶于水.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是
E
E
(填字母序號(hào)),其原因是
氧氣和二氧化碳的密度比空氣的大
氧氣和二氧化碳的密度比空氣的大

(3)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
B
B
,反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
試管口略向上傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
試管口略向上傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(4)用D裝置收集氣體,則氣體的密度要比空氣的密度
.若用E裝置收集氧氣,如何知道氣體已經(jīng)收集滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿

(5)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置可用
C
C
D
D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
;
(3)圖中裝置A有2處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出①
 
 
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)陳小紅同學(xué)用B裝置制取CO2氣體,則B中裝的固體藥品是
 
,液體藥品是
 
,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
.收集CO2氣體只能選用
 
作收集裝置,理由
 
.檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
;
(3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案