正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚中市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標簽，如圖所示：

根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）碳酸氫銨的一點物理性質(zhì)__ ，

（2）碳酸氫銨的一點化學性質(zhì)__ 。

【提出問題】

A．為什么要避免高溫天氣使用？

B．這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室。

【查找資料】

A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣。 B．濃硫酸能吸收氨氣。

【性質(zhì)實驗探究】

她設計了如下的實驗裝置：

（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，試管口略向下傾斜的原因是__ 。

（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學式為__ 。

（5）連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是__ _ ，B中的現(xiàn)象是__ ，寫出出現(xiàn)此現(xiàn)象的符號表達式__ __ 。

（6）碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的符號表達式是__ __ 。

【含量分析】

若將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實驗前D裝置的質(zhì)量

150g

實驗后D裝置的質(zhì)量

151. 7g

（7）由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為__ g。

（8）通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮量為__ （寫出計算過程）。由此計算判斷這種化肥的含氮量是否達到標簽的要求。

（9）請計算此化肥中碳酸氫銨的含量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

諾貝爾化學獎獲得者以色列科學家丹尼爾•謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準晶體方面作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是

A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于SO2 O2 CO2 三種物質(zhì)的說法正確的是

A．它們都是氧化物 B．都含有氧分子

C．都含有氧元素 D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B．催化劑只能加快化學反應速率，但本身的性質(zhì)不變

C．二氧化錳可作任何反應的催化劑

D．沒有催化劑就不能進行化學反應

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列物質(zhì)的方法錯誤的是

A．用帶火星的木條區(qū)分空氣和氧氣

B．用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水

C．用磁鐵區(qū)分鐵和鋁

D．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．只能加快反應速率

B．是二氧化錳

C．任何反應都需要催化劑

D．質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后保持不變

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用右圖所示的裝置測定水的組成．請回答：負極產(chǎn)生__________氣，正極產(chǎn)生____________氣；負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________；說明水由________和________組成。

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