用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料制取銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
H2SO4
H2
CuO
Cu
(2)CuO
H2SO4
CuSO4
Zn
Cu
若用這兩種方法制得的銅的質(zhì)量相等時(shí),下列敘述符合實(shí)際的是( 。
A、消耗相同質(zhì)量的氧化銅
B、消耗相同質(zhì)量的鋅
C、消耗相同質(zhì)量的硫酸
D、生成硫酸鋅的質(zhì)量可能不同
分析:利用兩種途徑的過(guò)程,書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)之間量的關(guān)系進(jìn)行判斷,從氫氣還原氧化銅,氫氣必須過(guò)量,所以要使用更多鋅更多硫酸,制取相同質(zhì)量的銅,銅只來(lái)源于氧化銅,所以消耗的氧化銅質(zhì)量相等,利用這些關(guān)系解決此題.
解答:解:因?yàn)檎麄(gè)制備過(guò)程中,所有Cu元素都能形成單質(zhì)Cu,而都來(lái)自CuO,沒(méi)有損失,所以①②氧化銅質(zhì)量相同.
①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Zn
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Zn=Cu+ZnSO4 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Zn
看上去都是相同的.特別注意用H2還原氧化銅的時(shí)候,需要先通H2然后加熱,以將空氣從玻璃管中排出.如果不排出,會(huì)引起爆炸,所以H2的量要多一些.自然H2SO4和鋅的量也要多一些,同時(shí)生成的硫酸鋅質(zhì)量可能不同.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)兩種不同途徑制取物質(zhì)的考查,解題的突破口是根據(jù)變化過(guò)程分析相關(guān)量的關(guān)系,找到較為簡(jiǎn)潔的判斷方法,是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力的一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鋅、氧化銅、稀硫酸制取銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
稀硫酸
 H2 
氧化銅
Cu        (2)CuO
稀硫酸
 CuSO4 
Cu
若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時(shí),下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(  )
A、消耗相同質(zhì)量的氧化銅
B、消耗相同質(zhì)量的鋅
C、消耗相同質(zhì)量的硫酸
D、生成硫酸鋅質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里用鋅、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
H2SO4
H2
CuO
Cu
(2)CuO
H2SO4
CuSO4
Zn
Cu
若用這兩種方法制得質(zhì)量相同的銅,下列有關(guān)說(shuō)法:①消耗相同質(zhì)量的氧化銅 ②消耗相同質(zhì)量的鋅、巯南嗤|(zhì)量的硫酸、苌闪蛩徜\的質(zhì)量不同.符合實(shí)際情況的是( 。
A、①②B、①④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

利用干燥而純凈的氫氣還原灼熱氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,其裝置如圖所示.反應(yīng)后其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列.

實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g 150.5 144.1
(氯化鈣+U型管)的重量/g 210.8 218.2
試回答:
(1)裝置B中金屬和酸反應(yīng)制取氫氣,最好選擇下列哪一組
B
B

A、銅和濃硫酸   B、鋅和稀硫酸  C、鎂和濃鹽酸  D、鐵和稀硝酸
(2)裝置正確的連接順序(自左向右)是(填字母)
B、A、C、D
B、A、C、D

(3)裝置A的作用是
除去氫氣中混有的水蒸汽
除去氫氣中混有的水蒸汽

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算填空:
水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
5:32
5:32
.(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(5)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果和理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比相比較是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”)
偏高
偏高
,導(dǎo)致這樣結(jié)果的原因可能是
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E
(填字母).
A、裝置C開(kāi)始加熱的時(shí)候沒(méi)有用氫氣趕盡裝置中的空氣
B、實(shí)驗(yàn)前裝置D稱量后再連接然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的必然結(jié)果
C、實(shí)驗(yàn)后稱量裝置D的質(zhì)量時(shí)動(dòng)作太慢,吸收了空氣中的水蒸汽
D、托盤天平的精確度不高,有誤差
E、實(shí)驗(yàn)后沒(méi)有繼續(xù)通入氫氣直到冷卻,就開(kāi)始稱量裝置D的質(zhì)量,
導(dǎo)致熱銅與空氣中的氧氣反應(yīng)
F、氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng),反應(yīng)后裝置C中還有氧化銅
(6)依據(jù)(5)的結(jié)論回答問(wèn)題
用鋅、氧化銅、稀硫酸為原料制取單質(zhì)銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
+H2SO4
H2
+CuO
 Cu

(2)CuO
+H2SO4
CuSO4
+Zn
Cu
當(dāng)實(shí)驗(yàn)室用這兩種途徑制得相同質(zhì)量的銅時(shí),下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(
A
A

A、消耗相同質(zhì)量的氧化銅       B、消耗相同質(zhì)量的鋅
C、消耗相同質(zhì)量的硫酸         D、生成硫酸鋅的質(zhì)量可能相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(提示:有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“→”代替“=”)( 。

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