【題目】在進行氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是

A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡

B. 用向上排空氣法收集O2 時,導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2 時,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集

D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片

【答案】AC

【解析】A、用排水法收集,集氣瓶中有氣泡故收集到的氧氣中含有空氣,故A符合題意;B、用排空氣法收集氧氣,導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故B不符合題意; C、用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶,故C符合題意; D、用排水法收集,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進入,故D不符合題意。

故選:AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。

(1)指出編號儀器的名稱:① ____________,_____________。

(2)若用高錳酸鉀制取較純凈O2,則發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇____________(填字母),并對A裝置如下改進:_______。該反應(yīng)的文字表達式____________

(3)常溫下制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇______(填字母),該反應(yīng)的文字表達式 __________________。 該方法收集氧氣如何檢驗氧氣是否收集滿?___________________。

(4)將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中(如圖F),可觀察到的現(xiàn)象是________________,燃燒的文字表達式______________,集氣瓶底部放少量水的原因是________________,該實驗說明氧氣具有化學性質(zhì)是__________。

(5)實驗室中鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣。已知氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,具有可燃性,燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰。制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇(填字母),為了驗證氫氣具有可燃性,在點燃之前應(yīng)先_________,寫出氫氣的一種用途__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①上圖中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快這一結(jié)論的兩幅圖片是_______(填字母)。

②比較圖A、B可知,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與________有關(guān)。

(2)我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型納米紙,又在納米紙上一層萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度。

TiO2Ti的化合價為__________。氧氣與二氧化鈦(TiO2)兩種物質(zhì)中都含有______(氧元素氧分子”);

②萘胺中C、N元素的質(zhì)量比為________(最簡整數(shù)比);

_______克的萘胺中含氮元素的質(zhì)量為5.6克?(寫出詳細的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體生理活動的敘述,錯誤的是(

A.香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

B.某些無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的

C.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

D.低血糖病癥發(fā)作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知在反應(yīng)3A+2B=2C+D中,反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3︰4。當反應(yīng)生成CD的質(zhì)量共140g時,消耗B的質(zhì)量為____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認識儀器、選用裝置、描述現(xiàn)象、解釋原因、實驗創(chuàng)新以及正確處理實驗意外等,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

(1)以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:

①在簡易的過濾操作中,上圖中用到的儀器有___________ 、___________(填名稱);

②儀器C在實驗中的用途是__________________;

③描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:___________________,并放出熱量;

④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是____________________________________。

(2)下圖為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是________________;用裝置B制二氧化碳的符號表達式為__________。

(3)1773年,瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。

(4)小明同學用高錳酸鉀制備氧氣,其反應(yīng)的符號表達式為_______________,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進入了導(dǎo)氣管?刹扇〉难a救措施是______________(寫出一種)。

(5)小朗同學利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學實驗。

①燃燒條件的探究:在上圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關(guān)閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是____________。紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式是____________,此反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管______,再打開活塞。

③探究微粒的性質(zhì):如下圖所示,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞從左到右依次變紅,試劑X可能是_______,該裝置的優(yōu)點有______(答一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 量取5.0mL液體 C. 點燃酒精燈 D. 滴加液體試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積五分之四的結(jié)論

B. 分離液態(tài)空氣法得到的氧氣是純凈物

C. 氧氣是一種無色無味的氣體,常用作燃料

D. 稀有氣體沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光,是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的水溶液不能使紫色石蕊試液變紅的是(  )

A. 稀硫酸 B. 氧化鈣 C. 濃鹽酸 D. 二氧化碳

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