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【題目】下列對客觀事實的解釋正確的是

選項

事實

解釋

A

Fe、Fe2+、Fe3+ 化學性質不同

微粒中的質子數不同

B

水通電產生氫氣和氧氣

在化學變化中分子可分,原子不可分

C

熱脹冷縮

分子大小隨溫度的變化而變化

D

冰水混合物屬于純凈物

冰和水都含有相同原子

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的。

A、Fe、Fe2+、Fe3+ 化學性質不同，是微粒中的最外層電子數不同，屬于同一元素，質子數相同，故A不正確；

B、水通電產生氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，在化學變化中分子可分，原子不可分，故B正確；

C、熱脹冷縮是分子間隔隨溫度的變化而變化，故C不正確；

D、冰水混合物屬于純凈物，是冰和水都含有相同分子，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數之比為y，則x y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和飄塵，對人體健康和空氣質量的影響很大。

（1）目前計入空氣污染指數的項目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外，還包括下列的第____項（填序號）。

①氮氣

②二氧化碳

③二氧化硫

（2）下列措施能減少PM2.5污染的是_______。

A鼓勵開私家車

B大力支持用煤發(fā)電

C盡量使用清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體可能含有H2、CO和CH4中的一種或幾種組成。在空氣中點燃該氣體，用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現水珠；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是

A.可能三種氣體都存在B.可能只有甲烷

C.可能是一氧化碳D.可能含有上述三種氣體中的任意兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動魄。

同學們看到這則新聞對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

（查閱資料）電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。

常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙。

（猜想與假設）同學們展開大膽的猜想：

（1）電石與水反應生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷是依據了_________。

（2）同學們討論后一致認為：該氣體不可能是氧氣，原因是______________；又依據氧化鈣可以和水發(fā)生反應，判斷白色固體不可能是氧化鈣。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃。

氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應產生的氣體是____。

②取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解，___ 。

電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣。

③取適量反應后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入______。

溶液變渾濁。

電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣。溶液變渾濁的化學反應的方程式為：__________。

[注意：若答對以下問題，獎勵4分，化學試卷總分不超過60分]

（3）碳化鈣中碳元素的化合價為_________，碳化鈣與水反應的化學方程式：_____________

（4）保存碳化鈣的方法：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關鐵及其化合物的敘述中，正確的是（　�。�

A.加過量鐵粉過濾，可以除去硫酸鐵溶液中的少量硫酸

B.往裝有氫氧化鐵的試管中滴加酚酞試液，無色酚酞變紅

C.往裝有少量氧化鐵的試管中加適量水，振蕩后取上層清液滴加無色酚酞不變紅

D.用稀鹽酸除鐵銹，生成FeCl2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的鑒別是化學學習中的重要技能之一。在實驗室中鑒別下列物質所用方法不合理的是

A.鑒別食鹽和蔗糖--------------品嘗味道

B.鑒別氧氣和二氧化碳--------------伸入燃著的木條

C.鑒別水和過氧化氫溶液--------------加入二氧化錳

D.鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀---------------現察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是（ ）

A.氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.催化劑在化學反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質都是催化劑

C.陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子一定是陽離子

D.由一種元素組成的純凈物是單質,則單質一定只含有一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、 有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON) ，關于它的說法正確的是（_____）

A丙烯酰胺由10個原子構成

B丙烯酰胺分子由C、H、O、N四種元素組成

C丙烯酰胺的相對分子質量為71

D__________

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