【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細讀圖,回答下列問題:

(1)圖中①④所指過程的含義:

__________________;_____________________

(2)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2.臭氧是淡藍色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境.

①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式_______________________

②請從組成和構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的相同點和不同點:_________________________

(3)科學(xué)家的長期研究發(fā)現(xiàn),大氣中的二氧化碳濃度和氣溫變化有密切關(guān)系,請回答下列問題:

①科學(xué)家應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)預(yù)測,如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%,全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃,科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于_________

A.推理 B假說 C. 類推 D.對比

②為減小大氣中二氧化碳的濃度,我們應(yīng)提倡使用的能源是_________

A、風(fēng)能、煤、電能;B、太陽能、煤、潮汐能

C、石油、核能、草木燃料;D、太陽能、風(fēng)能、水能等

(4)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_____

A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素 B.I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C.循環(huán)過程中不需要吸收能量 D.涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價不變

(5)日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2H2反應(yīng)生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

【答案】 工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳 動物呼吸需要氧氣 2O3 3O2 組成元素相同,分子構(gòu)成不同 B D A CO2+4H2 CH4+2H2O

【解析】本題考查了自然界中的碳循環(huán),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳對環(huán)境的影響,化學(xué)方程式的書寫等。

(1)①表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;④表示動物呼吸需要氧氣;

(2)①臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式是2O3 3O2

②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質(zhì),一個氧分子中含有兩個氧原子,一個臭氧分子中含有三個氧原子,分子的構(gòu)成不同,氧氣和臭氧的相同點和不同點是組成元素相同,分子構(gòu)成不同

(3)①假說即指按照預(yù)先設(shè)定,對某種現(xiàn)象進行的解釋,即根據(jù)已知的科學(xué)事實和科學(xué)原理,對所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性提出的推測和說明,而且數(shù)據(jù)經(jīng)過詳細的分類、歸納與分析,得到一個暫時性但是可以被接受的解釋任何一種科學(xué)理論在未得到實驗確證之前表現(xiàn)為假設(shè)學(xué)說或假說。“如果大氣中二氧化碳濃度為0.028%上升到0.056%是預(yù)先設(shè)定的,大氣中二氧化碳濃度現(xiàn)在沒有0.056%,全球平均氣溫可能上升1.5℃到4℃”是在預(yù)先設(shè)定的條件下得到的結(jié)論,所以科學(xué)家作出此結(jié)論科學(xué)方法屬于假設(shè)。故選B;

②A、煤燃燒后有二氧化碳生成,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯誤;B、煤燃燒后有二氧化碳生成,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯誤;C、石油、核能、草木燃料燃燒時都會產(chǎn)生二氧化碳氣體,不能減小大氣中二氧化碳的濃度,錯誤;D、太陽能、風(fēng)能、水能都是非化石能源,使用過程中沒有二氧化碳氣體生成,屬于清潔能源,替代化石燃料能減小大氣中二氧化碳的濃度,正確。故選D

(4)A、二氧化碳、氫氣在復(fù)合催化劑作用下制取有機物甲,二氧化碳、氫氣含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,有機物甲中可能含有碳、氫、氧三種元素,正確;B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅰ消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中都沒有消耗二氧化碳,錯誤;C、水和氫氣反應(yīng)生成化合物甲的條件是光和催化劑,所以需要吸收能量,錯誤;D、水和氫氣反應(yīng)生成化合物甲的過程中氫元素的化合價一定改變,錯誤。故選A

(5)在常壓、300℃條件下,CO2H2反應(yīng)生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2 CH4+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號)。

A 鐵鍋 B 銅導(dǎo)線 C 鋁箔

2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。實驗室用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的反應(yīng)的現(xiàn)象為_________

3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是________

4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素)。

請回答下列問題:

①溶液D中的溶質(zhì)為_____

②檢驗C過量的方法是_____。

AG七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有_____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某化學(xué)課外興趣小組對草酸分解生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(猜測)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有COCO2

(設(shè)計實驗)基于猜想3,依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

(實驗探究)

1)觀察到裝置_____(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中_____;

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜測3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

(問題討論)

1B裝置的作用是_____。

2)裝置末端酒精燈的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。

3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1) 化學(xué)符號 表示:

①保持乙炔化學(xué)性質(zhì)的微粒_____3個氯化氫分子______;③氯化鈣的構(gòu)成微粒______ ④碳酸中氫元素的化合價為+1____ ;⑤干冰的化學(xué)式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。

請寫出該中和反應(yīng)方程式:___________________________________________________。

(1)猜想與假設(shè):

猜想一:甲同學(xué):兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性;

猜想二:乙同學(xué):反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性;

猜想三:丙同學(xué):__________________________________________________________

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:_______________________。

(2)設(shè)計并進行實驗:

為了驗證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。

pH________(填“>”“=”或“<”)7

猜想一不成立

請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究:你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎?

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗證FeZn的金屬活動性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計能達到目的是( 。

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. AB. BC. CD. D

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