【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

產(chǎn)生的氣體是_____

紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

. B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡

________________

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

【拓展應(yīng)用】

己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣_______________g。

【答案】 氧氣 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) C中產(chǎn)生氣泡較慢 3.2g

【解析】、從B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,可知產(chǎn)生的氣體是氧氣(或);、紅磚粉末能重復(fù)使用且在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有發(fā)生變化可知,紅磚粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。Ⅲ、C中產(chǎn)生氣泡的速率比D慢,可知,紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好。【拓展應(yīng)用】反應(yīng)充分后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%溶液,則溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,該溶液溶劑為水,即, 解得,過(guò)氧化氫分解為水和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)系統(tǒng)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,即。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì),分別是二氧化碳、氮?dú)、木炭、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;BA中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清石灰水變渾濁;D是無(wú)色無(wú)味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì)。

(1)寫出A、B、C、D的名稱:A______,B_______,C________,D________;

(2)寫出BA中燃燒生成C的化學(xué)方程式___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則n=______。寫出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)_____,溴化鈉的化學(xué)式為_______。

表示氮原子,表示氧原子

已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

(2)水是人類重要的資源。

①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的措施_____________________________________。

②水曾被誤認(rèn)為是一種元素。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用_________的方法降低水的硬度,除去硬水中過(guò)多的Ca2+________(填離子符號(hào))就可以得到軟水。

(3)2017518日,中國(guó)在南海成功試采可燃冰,它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變?扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的冰塊,可直接點(diǎn)燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4·8H2O。請(qǐng)回答:

①這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是C:H:O______________;

②這種可燃冰的質(zhì)量為________g時(shí),與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器C的名稱_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_______________。

(3)小明為了用右圖裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>________,量筒的作用是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> ( )

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒,密度比空氣大

C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量

D. 比較MnO2Fe2O3的催化效果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34g,則20℃時(shí)氯化鉀溶液中溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量比為34100

B. 20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34g,則20℃時(shí)氯化鉀溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為34100

C. 27%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為27100

D. 27%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量比為27100

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:

⑴右邊試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是____________。電池的_______(正極負(fù)極”)與試管A中的電極相連。

⑵水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧___________(元素原子分子”)組成的。

⑶寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________, B管產(chǎn)生5.5ml氣體,則A管產(chǎn)生的氣體的體積為___________。

(4)水是人類寶貴的自然資源,請(qǐng)你提出1條保護(hù)水資源的建議___________________________

(5)生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①圖中還缺少的一種儀器是___,其作用是___;如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,其中的錯(cuò)誤有: ____________________(任寫1個(gè))若濾液仍然渾濁,應(yīng)_____。出現(xiàn)渾濁的原因可能是_________________ (任寫1個(gè))

②自制凈水器中常加入_______________,用于除去水中的異味和色素。

③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程

⑴請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少兩種) ________。

(2)操作步驟:①計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量,水的體積。

②稱量:用托盤天平稱量, 氯化鈉應(yīng)放在左盤。

③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是____(從下列中選用:10mL、50 mL、100 mL);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟_____________________處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是_____。若用自來(lái)水配制,自來(lái)水是____(填硬水軟水),可以用___________來(lái)檢驗(yàn)。

(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條) ____________。

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