9.水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡,幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分.請(qǐng)你與他們一起完成如下的探究:
【猜想】Ⅰ.這種氣體含有CO2;Ⅱ.這種氣體含有CH4
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】
(1)在水田中一位同學(xué)用木棍攪拌瘀泥,另一位同學(xué)將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體,如此重復(fù)幾次后集滿了2瓶氣體.這種集氣方法屬于排水法.
(2)將一集氣瓶的玻片移開少許,向瓶中加入澄清石灰水,蓋好玻片反復(fù)振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明“猜想Ⅰ”成立(填:成立、不成立);然后移開玻片,立即用燃著的火柴靠近瓶口,剩余氣體噗的一聲燃燒起來,一位同學(xué)就認(rèn)為“猜想Ⅱ”成立,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O; 另幾位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在,原因是一氧化碳?xì)怏w也能夠燃.
(3)為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳和氫,他們把另一瓶氣體裝配為如圖所示的裝置,旋開活塞放水到集氣瓶中,經(jīng)驗(yàn)純后用燃著的火柴靠近導(dǎo)管口,氣體燃燒起來,緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是:①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方,如果杯底變渾濁,說明該氣體中含碳;②把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,干燥管中的堿石灰(CaO+固體NaOH)所起的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳.

分析 (1)收集氣體的方法通常是排空氣法和排水法;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
甲烷燃燒生成水和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(3)堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳.

解答 解:(1)這種集氣方法屬于排水法.
故填:排水法.
(2)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明“猜想Ⅰ”成立;
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
認(rèn)為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在,原因是一氧化碳等氣體也能夠燃燒.
故填:成立;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;一氧化碳?xì)怏w也能夠燃.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟以及現(xiàn)象是:把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;
干燥管中的堿石灰(CaO+固體NaOH)所起的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳.
故填:把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;吸收水蒸氣和二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化合價(jià)與化學(xué)式之間有密切的關(guān)系,據(jù)此請(qǐng)回答下列問題.
(1)KClO3中氯元素的化合價(jià)為+5.
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
氧化鐵Fe2O3;氯化亞鐵FeCl2;碳酸鈉Na2CO3;硝酸鈣Ca(NO32
(3)下列化學(xué)式書寫正確的是CD.
A.氧化鎂MgO2     B.氧化鋁AlO     C.碳酸鈉Na2CO3     D.二氧化硫SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下面是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的儀器:

(1)寫出上述儀器的名稱:
a燒杯;c漏斗;d酒精燈;e膠頭滴管;f量筒;g長頸漏斗;h集氣瓶.
(2)在上述儀器中(用序號(hào)回答)
①能在酒精燈火焰上直接加熱的是b,加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的是a;
②準(zhǔn)確量取液體需用量筒和膠頭滴管;
③能用作反應(yīng)容器的是試管、燒杯;
④收集或儲(chǔ)存氣體時(shí)需用集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)做鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到耀眼的白光,其失敗原因不可能是(  )
A.集氣瓶底部沒有鋪一層薄層細(xì)沙B.收集到的氧氣量太少或純度太低
C.鋁箔的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)D.鋁箔表面有一層氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室的某廢液的成分進(jìn)行探究,老師告訴他們廢液中可能含有:NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種.為確定廢液的組成,該小組同學(xué)做了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)小軍觀察到廢液為無色溶液,于是他判斷廢液中一定沒有CuSO4
(2)小敏取出適量廢液,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液呈紅色,她判斷廢液一定含有NaOH.但是小旻提出質(zhì)疑.他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確,他的理由是Na2CO3溶液呈堿性.
(3)為了證明小旻的判斷,小軍取少量廢液于試管中,向廢液中滴加過量的CaCl2溶液,并不斷振蕩.觀察到有白色沉淀生成,說明廢液中一定有碳酸鈉.
(4)靜置后,取步驟(3)試管中的少量上層清液,滴加幾滴酚酞溶液.小軍觀察到溶液不變色.說明廢液中一定沒有NaOH.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①廢液中含有Na2CO3
②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的,他們的理由是廢液易造成水體污染(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產(chǎn)品樣式 
有效成分
或功能
清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號(hào)).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生圖1所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為H2O.

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉(如圖2),同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問.(當(dāng)有效成分完全消失時(shí),則漂白粉就完全失效;部分消失時(shí),則為部分失效).
I.查閱資料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體.④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.⑤HClO能可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色.
II.交流討論:
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時(shí)除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是氧氣.
III.實(shí)驗(yàn)探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論,進(jìn)行填空.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,滴入適量品紅溶液.
溶液紅色不褪去.
漂白粉的漂白作用已完全失效.
IV.繼續(xù)探究:同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究.在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符.小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是:取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)合理利用燃料,可有效地防止環(huán)境污染,下列關(guān)于燃料與燃燒的說法不正確的是( 。
A.石油分解后可得到汽油,煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
B.研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù)
C.研制開發(fā)燃料電池汽車,消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D.積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.氫氧化鈉與氫氧化鈣都能使無色酚酞試液變紅,原因是氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都電離出氫氧根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后,描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B.氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D.木炭空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案