11．若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液100kg（密度是ag/cm3），要將其變成以滿足生產(chǎn)需要的10%的氯化鈉溶液，請寫出主要操作步驟（不需要具體數(shù)值）．

分析 溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變．

解答 解：若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液100kg（密度是ag/cm3），要將其變成以滿足生產(chǎn)需要的10%的氯化鈉溶液，主要操作步驟是：計算：需要氯化鈉質(zhì)量為：100kg×20%=20kg，需要水的體積為：（20kg÷10%-20kg）÷1kg/L=180L，稱量：稱量20kg氯化鈉，量取180L水，溶解：把氯化鈉和水放入容器中，利用玻璃棒攪拌使氯化鈉完全溶解．
故答案為：計算、稱量、溶解．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）一些古詩詞中常隱含科學(xué)知識，如于謙的《石灰吟》中就涉及到一些化學(xué)反應(yīng)．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑． 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間．”寫出詩句中所涉及的化學(xué)方程式：
①烈火焚燒若等閑CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②粉身碎骨全不怕CaO+H2O=Ca（OH）2．
③要留清白在人間Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）火力發(fā)電廠排放的廢氣中含二氧化硫氣體，因此需要對廢氣進(jìn)行處理．
①二氧化硫氣體排放到空氣中會形成硫酸型酸雨，寫出形成硫酸的化學(xué)方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4．
②在廢氣排放煙道中噴灑氫氧化鈉溶液能有效吸收二氧化硫氣體，寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
③實際上火力發(fā)電廠采用的吸引劑是廉價的石灰石粉漿，同時在反應(yīng)容器中鼓入空氣，這個反應(yīng)對二氧化硫的吸收率達(dá)95%，同時還能得到石膏這種副產(chǎn)品，并產(chǎn)生一種無色無味的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．
（3）已知銅不能和稀硫酸反應(yīng)，但銅能與濃硫酸反應(yīng)，這主要利用了濃硫酸的強氧化性．
①濃硝酸也具有強氧化性，實驗室常用銅與濃硝酸反應(yīng)來制取紅棕色的二氧化氮氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．
②稀硝酸也具有較強的氧化性，但其氧化性要弱于濃硝酸，請推測銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+4H2O+2NO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．為了測定某碳酸鈉樣品（其中雜質(zhì)為氯化鈉）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)進(jìn)行了三次實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．實驗數(shù)據(jù)如下表：
 編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
根據(jù)上表內(nèi)數(shù)據(jù)，完成下列有關(guān)計算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是4.24g．
（2）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.2%．
（3）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2，其反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應(yīng)裝置如圖1所示（夾持裝置已略去）．制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組同學(xué)提出下列實驗方案：

（1）甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是MnCl2也能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀．
（2）乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測量生成的氣體體積．實驗裝置如圖2所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將殘余溶液轉(zhuǎn)移到足量鋅粒中．反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測Zn與HCl反應(yīng)會放出（“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：

①寫出圖中a儀器名稱：藥匙．
②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是瓶塞正放；圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解．
③小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為9g，需要量取水的體積為81mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
④稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量小于（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．
在量取水的體積時，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．20℃時，在盛有50g水的燒杯中加入15g固體X（不含雜質(zhì)），充分溶解后，逐漸升溫，并測定不同溫度時析出固體X的質(zhì)量．測定結(jié)果記錄如表：
溶液的溫度/℃2035506575
析出固體X的質(zhì)量/g10.48.05.000
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
（1）35℃時，該溶液的質(zhì)量是57g；
（2）65℃時，該溶液是Ⅲ（選填編號）；
Ⅰ．飽和溶液Ⅱ．不飽和溶液Ⅲ．無法判斷
（3）根據(jù)下表溶解度與溶解性的關(guān)系，可知X屬于可溶物質(zhì)；
溶解性易溶可溶微溶難溶（或不溶）
溶解度（20℃）＞101-100.01-1＜0.01
（4）50℃時，使燒杯中析出的5g固體X全部溶解，至少加入25g水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．飽和溶液降溫析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B．t℃某飽和的氫氧化鈣溶液加入少量的生石灰，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到t℃，則溶液的質(zhì)量不變
C．將密度為1.84 g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，所加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等
D．MgO與CuO的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某化學(xué)興趣小組通過實驗測出：正常環(huán)境下，人所吸入空氣中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：則表格中Y氣體最有可能是（　　）
 氣體 吸入氣體
 X 78%
 Y 21%
 Z 0.03%
 W 0.06%
 其他 0.91%
A．氧氣B．稀有氣體C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車，酒中的乙醇分子可以使橙紅色重鉻酸鉀變?yōu)榫G色硫酸鉻，重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價是（　�。�
A．+3B．+5C．+6D．+7

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同步練習(xí)冊答案