【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制取裝置,請回答下列問題:

1)寫出圖中標有序號儀器的名稱:①_____。

2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇_____(填裝置序號)進行組合。

3)小佳同學(xué)想制取并收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體,選用裝置的連接順序為:_____(填裝置序號),驗證制得的氣體是二氧化碳的化學(xué)方程式:_____

【答案】分液漏斗 AD AGFC CaOH2+CO2=CaCO3+H2O

【解析】

1)圖中標有序號儀器的名稱:①分液漏斗。

2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的氧氣,選用藥品為過氧化氫和二氧化錳,屬于固液混合不需加熱型,收集時用排水法收集的氣體較為純凈,應(yīng)從圖中選擇AD進行組合。

3)想制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),屬于固液混合不需加熱型,制得氣體先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后通過濃硫酸干燥,最后用向上排空法收集,選用裝置的連接順序為:AGFC,驗證制得的氣體是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是( )

A. M點溶液中的溶質(zhì)只有一種

B. 整個反應(yīng)過程中,氯離子質(zhì)量分數(shù)不變

C. 沉淀完全時,x的數(shù)值為80

D. N點溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3Fe

(查閱資料]

①草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

②堿石灰是固體NaOHCaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。

(問題討論)為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),小凱和小滔進行了如下實驗并稱量了反應(yīng)前鐵紅的質(zhì)量,還稱量了F在反應(yīng)前后的質(zhì)量。

(1)實驗前應(yīng)先連接好儀器并______________________

(2)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是______(填字母序號)

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

(實驗反思)(1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會________(選填偏小”“不變”“偏大”)。

(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】麻黃堿片可用于治療支氣管哮喘,圖是麻黃堿片的說明書,請回答下列問題

1)麻黃堿屬于 (填“有機物”或“無機物”)

2)麻黃堿中碳、氫原子個數(shù)比為 ( 填最簡比)

3330g麻黃堿中碳元素的質(zhì)量是 g

4)某兒童支氣管哮喘患者體重30Kg.則其每天最多服用麻黃堿片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)及生成的二氧化硫氣體的部分性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計右圖實驗(圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液)。關(guān)于該實驗的說法錯誤的是

A. 與鼓氣球相連接的導(dǎo)管需插入濃硫酸中

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應(yīng)

D. 實驗中可觀察到脫脂棉團變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是(

A.固體中氯酸鉀的質(zhì)量B.生成的質(zhì)量

C.固體中的質(zhì)量D.固體中氧元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填字母序號)。

a.氫氣在氧氣中燃燒生成水 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.水的凈化

2)分析圖①中水的蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_______(填字母序號);

a.水分子不斷運動 b.水分子之間間隔不變

c.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變 d.水的物理性質(zhì)保持不變

3)如圖是過濾的操作,規(guī)范的操作是_____(填字母序號)。

a.用玻璃棒引流

b.濾紙邊緣高出漏斗

c.漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是(

A.探究二氧化碳的含量

B.食鹽溶液的配制

C.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

D.探究二氧化錳的催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明希望用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來制取氫氣,但實驗室提供的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸.試計算:

1)將10g濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?

2)取上述配制好的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸20g與足量鋅粒充分反應(yīng),能制得氫氣質(zhì)量為多少?

3)充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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