20．構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一，是讓農(nóng)民飲用清潔自來(lái)水．如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．

（1）向水中投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．ClO2中氯元素的化合價(jià)的是+4．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有ABEF（填序號(hào)）；
A．沉淀    B．過(guò)濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附   F．消毒．

分析 （1）ClO2，其作用是消毒殺菌解答；根據(jù)已知氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），可求二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)；
（2）根據(jù)凈水的步驟解答．

解答 解：（1）二氧化氯的化學(xué)式為：ClO2，其作用是消毒殺菌；已知氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），設(shè)二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為x，則x+2×（-2）=0，故x=+4．
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒．故填：ABEF；
答案：
（1）消毒殺菌；+4；
（2）ABEF．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈化水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)從碳、氫、氧、氮、硫、鈣六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，填在下列相應(yīng)空白處．
（1）舞臺(tái)上云霧繚繞的效果，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是二氧化碳；
（2）天然存在的最堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石；
（3）密度最小的氣體氫氣；
（4）空氣中最多的氣體氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解的微觀變化示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①水蒸氣液化發(fā)生了物理變化，在此過(guò)程中水分子本身沒(méi)有改變，只是分子間隔變�。�
②圖①、圖②、圖③、圖④中屬于純凈物的是圖①．
③水電解水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿�，發(fā)生了化學(xué)變化．C圖是小明同學(xué)為了探究水的組成實(shí)驗(yàn)，乙試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣．（寫物質(zhì)的名稱）
（2）我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合這一主題的是：①③④．
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
（3）將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說(shuō)法正確的是B．

A．①中液體無(wú)色渾濁                  B．②中液體無(wú)色澄清
C．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物     D．若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾（填操作名稱）的原理．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于去除水中的異味和色素，這是利用了它的吸附性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可加入肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水；生活中一般通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度．
（4）近幾年，我們?cè)颇辖?jīng)歷了歷史以來(lái)的最大的干旱，節(jié)約用水，我們義不容辭．請(qǐng)寫出你在日常生活中節(jié)約用水的具體措施（任寫一條）水龍頭隨開(kāi)隨關(guān)；
（5）引金入滇，就是把麗江石鼓段的金沙江水引入云南的中部地區(qū)，解決滇中（楚雄、大理、昆明、玉溪、昭通、紅河等地州的用水問(wèn)題，還可以用金沙江水置換滇池水，進(jìn)一步解決滇池的水污染問(wèn)題．在引金入滇的過(guò)程中，為了避免走先污染再治理的彎路，我們應(yīng)該注意 ①：加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)，②“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列方法能鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的是（　　）
A．聞氣味B．觀察顏色
C．倒入澄清石灰水D．將燃著木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石蠟熔化B．瓷碗破碎
C．潮濕的衣服被曬干了D．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．硝酸銨（NH4NO3）既可以用作化肥也可以用作炸藥，請(qǐng)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答下列問(wèn)題：
（1）硝酸銨（NH4NO3）由三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是80．
（2）在硝酸銨（NH4NO3）中-3價(jià)的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.5%．
（3）在硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%．
（4）在硝酸銨（NH4NO3）中氮、氧元素的質(zhì)量比是7：12．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)符號(hào)正確的是（　�。�
A．鈉元素符號(hào)：NAB．2個(gè)鋁離子：2Al3+C．3個(gè)水分子：3HO2D．4個(gè)氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法．碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核．下列關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的是（　　）
A．碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子B．氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子
C．碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子D．氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子

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