15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光
C．鎂帶在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末
D．硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．按要求寫出反應(yīng)現(xiàn)象或化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型．
（1）C60在充足的氧氣中完全燃燒方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2 ；化合反應(yīng)
（2）高溫條件下，水和金屬鋯（Zr）能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑；置換反應(yīng)
（3）木炭與二氧化碳高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；化合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．完成下列化學(xué)方程式：

①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；④2CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中究竟有沒(méi)有氧氣剩余？
某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中氣球的作用是緩沖氣體壓力，集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙的目的是防止生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底．
（2）熱水提供的熱量就能引燃白磷，主要利用白磷著火點(diǎn)低的性質(zhì)．
（3）寫出能驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素的一個(gè)化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）通過(guò)觀察圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出相同情況下蠟燭或白磷在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中蠟燭（填“蠟燭”或“白磷”）燃燒后氧氣剩余較多．
（5）若用蠟燭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是：蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w （寫出一條即可）．
（6）進(jìn)一步探究各物質(zhì)在密閉裝置中燃燒至熄滅，用手持技術(shù)定量檢測(cè)氧氣的剩余量，結(jié)果如圖所示：
①用上述三種物質(zhì)測(cè)定空氣中的氧氣含量時(shí)，利用哪種物質(zhì)燃燒使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？
白磷（填物質(zhì)名稱）．
②上述三種物質(zhì)同時(shí)在同一個(gè)密閉容器中燃燒，哪一種物質(zhì)燃燒時(shí)間最長(zhǎng)？白磷．導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因是在氧氣的濃度較低時(shí)白磷還能與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中處處充滿科學(xué)，下列有關(guān)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A．用食醋除去水壺中的水垢B．食品包裝中用一小袋食鹽作干燥劑
C．家電的金屬外殼一定要接地D．蒸饅頭時(shí)在發(fā)酵面團(tuán)中加少許純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將一定量的CO，CO2，N2，H2的混和氣體，依次通過(guò)澄清的石灰水，灼熱的氧化銅后（假定所涉及的反應(yīng)均完全），冷卻至室溫，剩下的氣體為CO2，N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器（如圖所示）和試劑．請(qǐng)認(rèn)真審題，完成下列問(wèn)題．

試劑：過(guò)氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸
（1）在圖中的氣體發(fā)生裝置中，有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下．
（2）完成下列表格：
制取氣體發(fā)生裝置（填序號(hào)）收集裝置（填序號(hào)）
氧氣
二氧化碳
（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
（4）驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A．MnO2可以加快H2O2分解產(chǎn)生O2的速率，所以催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．鈣原子核鈣離子的質(zhì)子數(shù)都是2O，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，所以分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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同步練習(xí)冊(cè)答案