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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是( 。
| A. | 取少量氯化鈉 | B. | 聞藥品氣味 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣
含量的裝置。
(1) 寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。
(2) 實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)
___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性
良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置,再次
測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速
鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。
(2) 根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3) 從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,將帶火星的木條置于a處,若觀察到 ,說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。
(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱(chēng)為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,F(xiàn)e3O4是由Fe2+、Fe3+和O2﹣按1:2:4的個(gè)數(shù)比構(gòu)成的.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡(jiǎn)圖.已知第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變.
(1)Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場(chǎng)作用下能使墨粉形成字跡或圖案,這不僅利用了Fe3O4有磁性,還利用了Fe3O4是 色.
(2)第②步加入試劑X,生成Fe(OH)2的反應(yīng)方程式為 .
(3)在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量,以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于 ,才能確保最終生成Fe3O4,操作Y的名稱(chēng)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如表中各物質(zhì)名稱(chēng)、化學(xué)式和所屬分類(lèi)都正確的選項(xiàng)是()
選項(xiàng) | 名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 類(lèi)別 |
A | 燒堿 | Na2CO3 | 鹽 |
B | 氧化鐵 | Fe2O3 | 氧化物 |
C | 煤炭 | C | 單質(zhì) |
D | 熟石灰 | CaOH | 堿 |
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