(1)將下列物質(zhì)進行分類：(填寫字母)
a．空氣 b．液氧 c．澄清石灰水 d．蒸餾水 e．高錳酸鉀 f．水銀
①屬于混合物的是__________；②屬于單質(zhì)的是____________；
③屬
于化合物的是__________；④屬于氧化物的是__________。
(2)化
學上常用化學式來表示物質(zhì)，以下是一些常見物質(zhì)的化學式：
①Fe3O4�、贜H4Cl ③NaC
l�、蹸H4 ⑤CaCO3�、轍2O2
請按要求填空(每空只選填一個序號)：
a．用于配制生理鹽水的物質(zhì)________；b.天然氣的主要成分__________；
c．農(nóng)業(yè)上可用作化肥的物質(zhì)________；d.大理石的主要成分__________。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活密不可分．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．人體缺碘會導致骨質(zhì)疏松
B．多吃蔬菜、水果能補充維生素
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)迅速打開排氣扇電源開關(guān)
D．衣料中的棉和滌綸屬于合成有機高分子材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學到的化學知識回答下面有關(guān)問題。
1.（1）從微觀的角度看，水分子是由 構(gòu)成的。
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由 組成的。
（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 。
2.（2分）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，在右圖所示的裝置中，
當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的
精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：圖10是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。
（2）操作⑥中的錯誤是 。
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當觀察到 時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 
（填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。林輝同學取10 g的大理石并加入50 g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，得到剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8 g。請你計算：
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
建設(shè)節(jié)約型社會人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是 （ ）
A．直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B．吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米
C．把用剩的藥品放回原試劑瓶 D．用淘菜、洗衣服的水沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連結(jié)順序正確的是 （ ）
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