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下列方程式中正確的是（　　）
A、3Fe+2O2=Fe3O4
B、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
C、Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
D、Cu+O2
  △  
.
 
CuO2
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、該化學方程式缺少反應條件，正確的化學方程式應為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
B、該化學方程式書寫完全正確．
C、銅的金屬活動性比氫弱，不能與鹽酸發(fā)生置換反應，故選項錯誤．
D、銅在氧氣中燃燒生成氧化銅，正確的化學方程式應為2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO．
故選：B．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將右行的“不良后果”的序號與左行的“錯誤操作”對應填空
錯誤操作                             不良后果
A、傾倒液體標簽未朝向手心          ①所量液體實際體積偏小
B、讀數時俯視讀數                 ②標簽受腐蝕
C、過濾時待濾液高于濾紙上邊緣      ③打破試管底部
D、把塊狀固體藥品直接丟入試管底部   ④溶液中仍有固體雜質
A
 
    B
 
     C
 
     D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

杜成同學的學習檔案中，對下列符號中數字“2”所表示的含義有如下記載，其中正確的是（　　）
A、Cu2+中的“2”表示元銅元素的化合價為+2價
B、2NO中的“2”表示二個一氧化分子
C、H2O中的“2”表示水分子中包含2個氫分子
D、
+2
CaO
中的“2”表示氧化鈣中鈣元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強同學為了區(qū)別稀硫酸與稀鹽酸，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、酒精+氧
點燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列金屬制品是利用了其導電性的是（　�。�
A、不銹鋼炊具B、自行車架
C、銅制導線D、鋁合金門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經典廣告創(chuàng)意之一．鉆石就是經過琢磨的金剛石，這句廣告詞能體現的金剛石的性質是（　�。�
A、硬度大B、不能導電
C、化學穩(wěn)定性好D、熔點高

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B、把鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時能劇烈燃燒
C、紅磷可以在空氣中燃燒
D、硫在氧氣中燃燒時生成白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學生設計了圖所示的實驗裝置．A、B中均放入足量的澄清石灰水后進行實驗．請回答下列問題：
（1）請分別說出A、B、C瓶所起的作用
A
 
；
B
 
；
C
 
．
（2）利用此裝置還可以檢驗人呼出氣體和吸入氣體中的二氧化碳含量的高低，所依據的實驗現象是
 
．

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