點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如圖所示），過(guò)一會(huì)后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A、由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、蠟燭中含有炭黑
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)蠟燭不完全燃燒時(shí)能生成炭黑；蠟燭燃燒實(shí)際上是蠟燭和空氣中的氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)；在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變進(jìn)行解答．
解答：解：A、由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑．故選項(xiàng)正確；
B、揮發(fā)的蠟燭遇冷后不能凝結(jié)成炭黑．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、蠟燭的燃燒需要氧氣參與．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、蠟燭中含有炭黑，而炭黑是由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解燃燒和質(zhì)量守恒定律等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用滴瓶盛放液體藥品
B、在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C、在量筒中配制溶液
D、溶解固體藥品時(shí)用溫度計(jì)來(lái)攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）儀器①的名稱(chēng)是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）
 
；選擇該收集裝置的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中正確的是（　�。�
A、
制取氧氣
B、
收集氧氣
C、
檢驗(yàn)氧氣
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，如果忘了加二氧化錳，其后果是（　�。�
A、過(guò)氧化氫不發(fā)生分解反應(yīng)
B、產(chǎn)生氧氣的速率很慢
C、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比加二氧化錳少
D、產(chǎn)生的氧氣不純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素-2價(jià)陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)分別是（　�。�
A、18、8B、16、8
C、18、6D、16、6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列四種氣體：①稀有氣體；②氮?dú)�；③氧氣；④二氧化碳．按體積計(jì)算，在空氣中含量由大到小排列為
 
．
（2）成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，同時(shí)被吸入氮?dú)饧s為
 
L．
（3）用紅磷代替二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液中，也能立即產(chǎn)生氣泡．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，則紅磷在該化學(xué)反應(yīng)中起
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氯化物可以由金屬和鹽酸反應(yīng)直接制得得是（　�。�
A、ZnCl2
B、FeCl3
C、CuCl2
D、AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，兩者必需接觸的是（　�。�
A、向試管中滴加液體藥品時(shí)，膠頭滴管與試管
B、向試管中加入液體藥品時(shí)，試劑瓶口與試管口
C、用酒精燈給試管加熱時(shí)，試管與酒精燈燈芯
D、用酒精燈給試管加熱時(shí)，試管與手

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同步練習(xí)冊(cè)答案