14．下列說法中正確的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量是兩個質(zhì)量的比值，它沒有單位
B．在化學(xué)變化中物質(zhì)的種類會發(fā)生變化，而元素的種類不會發(fā)生變化
C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子則不能
D．分子由原子構(gòu)成，其質(zhì)量和體積都比原子大

分析 A、國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子和原子的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、相對原子質(zhì)量國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，單位是“1”，常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，在化學(xué)變化中物質(zhì)的種類會發(fā)生變化，而元素的種類不會發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法正確．
C、由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、分子和原子不能比較質(zhì)量和體積大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子的質(zhì)量和體積比構(gòu)成它的原子大，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解相對原子質(zhì)量的概念、質(zhì)量守恒定律、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列物質(zhì)的顏色：
①高錳酸鉀（固體）紫黑色；②硫磺淡黃色；
③鐵絲銀白色；  ④五氧化二磷白色；
（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
①“碳銨”受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
②鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
③碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
④銅綠受熱分解Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氫氧燃料電池在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用，如圖是氫氧燃料電池的示意圖，以下有關(guān)該燃料電池的說法中，不正確的是（　�。�
A．電池工作時，溶液的pH變小
B．是符合綠色化學(xué)理念的新型電池
C．此電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能
D．此電池工作后，電池中的KOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“低碳”是我們要倡導(dǎo)的生活理念，下列做法不符合低碳理念的是（　�。�
A．推廣使用公共自行車B．推廣電子郵件卡或賀卡
C．推廣利用太陽能發(fā)電D．推廣天然氣燃料汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的氫氧化鈉固體，對其成分進(jìn)行如圖所示的探究．

①步驟1．的現(xiàn)象說明樣品中含有Na2CO3（填化學(xué)式）．
②步驟2．加足量BaCl2溶液的目的是什么？除去氫氧化鈉中的碳酸鈉．
③若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還需要對上述操作進(jìn)行補(bǔ)充，請簡述實(shí)驗(yàn)方案．在濾液B中滴入酚酞，溶液變紅色，說明氫氧化鈉是部分變質(zhì)，溶液不變色，說明氫氧化鈉全部變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC，（填字母序號）．該套裝置有一處不足的地方，請你指出試管口沒有塞一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同學(xué)從如圖裝置中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳，選用的裝置是AD（填寫字母序號），為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色．得出結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)，溶液顯酸性．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取的氣體是氧氣（除CO2外任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是人類使用的能源劇增，森林遭到破壞．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示1分）．
②科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為C2H4．
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氨氣C．硫酸銅D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．人進(jìn)入沼氣池，可使用火把照明
B．圖書館發(fā)生火災(zāi)，最理想的滅火方法是：用二氧化碳滅火器
C．煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料
D．廚房煤氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)

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