某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn):在試管內(nèi)放入白磷,塞上膠塞,將試管放入熱水中,使白磷燃燒;冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中,如下圖所示.取下膠塞后應(yīng)觀察到什么現(xiàn)象?為確保實(shí)驗(yàn)成功,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(至少答兩點(diǎn))
現(xiàn)象:
液體慢慢進(jìn)入試管,最后停止在刻度“1”處
液體慢慢進(jìn)入試管,最后停止在刻度“1”處

為確保實(shí)驗(yàn)成功,需要注意的問(wèn)題:
(1)
裝置氣密性要良好,在過(guò)程中要塞緊膠塞
裝置氣密性要良好,在過(guò)程中要塞緊膠塞
;(2)
藥品的量要過(guò)量
藥品的量要過(guò)量
;(圍繞以上內(nèi)容都可以)
分析:空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是借助某種物質(zhì)對(duì)氧氣的消耗,引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的明顯變小,從而引起外界液體的導(dǎo)流,從而測(cè)定出氧氣的消耗量.
    要想液體的流入量和氧氣消耗量相等就必須讓裝置氣密性良好.要想氧氣的消耗量與實(shí)際量相等,就需要加入的反應(yīng)物必須過(guò)量.
    而反應(yīng)需要在點(diǎn)燃紅磷后和密閉裝置前盡可能減少對(duì)裝置內(nèi)氧氣的消耗,所以我們強(qiáng)調(diào)在將點(diǎn)燃的紅磷放入試管內(nèi)時(shí)要快速,且馬上塞緊膠塞.
     本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)最大亮點(diǎn)就是不需要這樣的操作強(qiáng)調(diào),將紅磷放在試管內(nèi)后熱水加熱,大家還有印象嗎?在燃燒條件探究中我們使用了這樣的方法.
解答:解:
    空氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是借助某種物質(zhì)對(duì)氧氣的消耗,引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的明顯變小,從而引起外界液體的導(dǎo)流,從而測(cè)定出氧氣的消耗量.
    要想液體的流入量和氧氣消耗量相等就必須讓裝置氣密性良好.要想氧氣的消耗量與實(shí)際量相等,就需要加入的反應(yīng)物必須過(guò)量.
    而反應(yīng)需要在點(diǎn)燃紅磷后和密閉裝置前盡可能減少對(duì)裝置內(nèi)氧氣的消耗,所以我們強(qiáng)調(diào)在將點(diǎn)燃的紅磷放入試管內(nèi)時(shí)要快速,且馬上塞緊膠塞.這些操作都利用使結(jié)果更準(zhǔn)確,所以一旦出現(xiàn)誤差就要從這些角度去分析.
故答案:
液體慢慢進(jìn)入試管,最后停止在刻度“1”處.
為確保實(shí)驗(yàn)成功,需要注意的問(wèn)題:(1)裝置氣密性要良好,在過(guò)程中要塞緊膠塞;
(2)藥品的量要過(guò)量;(圍繞以上內(nèi)容都可以)
點(diǎn)評(píng):在教材中尋求問(wèn)題的解決,這是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?崇文區(qū)二模)某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖A中的集氣瓶分成五等份,并做好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷.將導(dǎo)管上的止水夾C夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞上橡皮塞,導(dǎo)管的另一端伸入燒杯B中的水里;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾C.請(qǐng)回答:
(1)步驟③中打開(kāi)止水夾C后應(yīng)該能觀察到的現(xiàn)象是
燒杯B中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入A中,進(jìn)入A中的水液面約在1處
燒杯B中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入A中,進(jìn)入A中的水液面約在1處

(2)若該同學(xué)測(cè)得的氧氣含量與理論值相差較大,其中的原因可能是(只寫(xiě)出一條即可)
紅磷的量不足
紅磷的量不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將1圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
充分與氧氣反應(yīng)
充分與氧氣反應(yīng)
,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
,由此可得出空氣中氧氣的體積約為
五分之一
五分之一
,集氣瓶中的氣體主要是氮?dú),由此?shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì):其中物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
,化學(xué)性質(zhì)是
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可否用硫或者木炭來(lái)代替紅磷
(填“是”或者“否”)原因是
燃燒后產(chǎn)生氣體,壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化
燃燒后產(chǎn)生氣體,壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化
.某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
節(jié)能、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等
節(jié)能、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是:
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
,點(diǎn)燃紅磷時(shí)能看到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙
紅磷劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙
,寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式,該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng).
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:
水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20%
20%

(3)本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是:
不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒
不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒

(4)小江通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣大于空氣體積的
15
,則可能的原因有哪些?(答出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
5
1
5
.在該實(shí)驗(yàn)中不僅測(cè)出了空氣中氧氣的含量,而且從中還得到了氮?dú)獾氖裁葱再|(zhì)
氮?dú)獠蝗苡谒;不與紅磷反應(yīng)
氮?dú)獠蝗苡谒徊慌c紅磷反應(yīng)

(3)紅磷燃燒的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,并點(diǎn)燃,立即伸入集氣瓶中.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放熱
劇烈燃燒,發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放熱
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng),步驟③中打開(kāi)止水夾的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
,由此得出的結(jié)論是:
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一

(3)該實(shí)驗(yàn)可推斷出氮?dú)?!--BA-->
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?為什么?!--BA-->
否,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>
否,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案