【題目】為測定某樣品中碳酸氫鈉（）的含量，進(jìn)行如下實驗：取樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加鹽酸（反應(yīng)的化學(xué)方程式是，雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。求：

（1）產(chǎn)生的總質(zhì)量為_____________g。

（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

【答案】 解：樣品中碳酸氫鈉質(zhì)量為。

84 44
x 8.8g

，得

樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

答：該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

【解析】

解：（1）加入100g鹽酸后再加入50g稀鹽酸，導(dǎo)致總質(zhì)量也增加166.2g-116.2g=50g，說明加入100g稀鹽酸時已經(jīng)完全反應(yīng)。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g-116.2g=8.8g。

（2）設(shè)樣品中碳酸氫鈉質(zhì)量為，

84 44
x 8.8g

得

樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，

答：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為 8.8g；（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.2%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山東超級工程“藍(lán)鯨1號”在我國南海海域試采“可燃冰”成功，“可燃冰”是由天然氣（主要成分為甲烷）和水在低溫、高壓的條件下形成的冰狀固體，被科學(xué)家為“21世紀(jì)能源”，請回答下列問題：

（1）寫出甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）甲烷不僅是重要的燃料。同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取甲醇的微觀過程示意圖由此得出：進(jìn)程1中參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。32g甲烷完全反應(yīng)制取甲醇的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、銅、氧化鐵、鐵粉中的一種或幾種，取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實驗（本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng)）。下列說法中正確的是

A. 白色沉淀Y一定是碳酸鈣，氣體W一定是氫氣

B. 原固體粉末中一定含有鐵和碳酸鈣，一定沒有銅和氧化鐵

C. 溶液N中可能只含一種溶質(zhì)

D. 溶液N中含有3種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為使食品在較長的時間內(nèi)保持色、香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑．請根據(jù)圖回答：

（1）苯甲酸中C、H、O元素的原子個數(shù)比為 ，C、H元素的質(zhì)量比為 ，相對分子質(zhì)量為 。

（2） g苯甲酸中含有6.4g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們的生活越來越離不開化學(xué)。

（1）煤、石油和___________常被稱為化石燃料。

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_______________ 。

（3）木炭不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是_______ （填字母序號，下同）。

A.甲醇（） B.甲酸（） C.乙醇（） D.乙酸（）

（5）下列措施中，不利于降低大氣中二氧化碳含量的是______________。

A.大量使用化石燃料 B.植樹造林，增大植被面積 C.將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

①圖1中儀器名稱 a 是______________、b 是______________。

②用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是______________。

③關(guān)閉 C 中彈簧夾后的現(xiàn)象是__________，實驗結(jié)束后，A、B、C 裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是__________。

④若用裝置 D 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果用圖中所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。

⑤實驗室常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是____________，上述反應(yīng)若生成了0.1mol 二氧化碳，求大理石中參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量__________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的一種裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用此方法制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置②把導(dǎo)管移出水面③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集④熄滅酒精燈⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。

A．①⑤②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是_____，用C裝置收集二氧化碳驗滿的方法是_____，圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體 (其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去 )。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G_____、F_____。

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的信息判斷，有關(guān)的說法中不正確的是

A. 硫元素屬于非金屬元素

B. 硫原子的最外層電子數(shù)為6

C. 硫元素位于周期表中第三周期第VIA族

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

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