水是由
[ ]
A.氫氣和氧氣組成的
B.氫元素和氧元素組成的
C.氫原子和氧原子構(gòu)成的
D.氫分子和氧分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)以后,聯(lián)想到家庭中蒸制饅頭
時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售小蘇打樣品進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一: 探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7。
(2)向小蘇打固體中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,該氣體經(jīng)檢驗(yàn)是二氧化碳。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)取小蘇打的溶液加入澄清石灰水,生成了白色沉淀。
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了右圖裝置
對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,
b
燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要特別注意的問(wèn)題是:
;
②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。
(5)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn)):
。
實(shí)驗(yàn)二: 測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn),于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響)
方案1:取10 g固體樣品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:
Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3
↓+ NaOH + H2O ,過(guò)濾得到沉淀CaCO3, 干燥后稱(chēng)量質(zhì)量為10 g。經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3質(zhì)量為8.4g。結(jié)論:小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84 %,低于標(biāo)注。
利用本題中給出的信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。
(6)方案2:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體。在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等。
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等。
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類(lèi)。(要求用框圖的形式表示,層次分明)
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ;由原子構(gòu)成的是 ;由離子構(gòu)成的是 。
(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱(chēng)猜測(cè)溴應(yīng)屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表 (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”)。
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見(jiàn)下圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①鍶原子核外的電子層數(shù)為 ,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ;在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數(shù)為 ,其相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(4)海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過(guò)濾,加入明礬的目的是
; 過(guò)濾需要的主要儀器和用品有 ;
②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是( )(填編號(hào));
A.此過(guò)程發(fā)生的是物理變化
B.過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是 。
(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質(zhì)有多種,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%,市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水。若用“海水精”配制一定量的人造海水,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①配制步驟依次為 ;
②所需要用到的主要儀器是 !
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的努力。請(qǐng)將下列科學(xué)家與他們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及他們提出的原子模型連線(xiàn)。
(2)①構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”,請(qǐng)用上述粒子的名稱(chēng)填空:
原子的體積是由 決定的;原子的質(zhì)量是由 決定的;原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由 決定的;元素的種類(lèi)由 決定的。
②雖然原子是很小的粒子,但仍具有一定的質(zhì)量。為了書(shū)寫(xiě)、記憶和使用方便,國(guó)際上統(tǒng)一采用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)表示原子的質(zhì)量。你想象過(guò)原子是個(gè)什么樣子嗎?請(qǐng)發(fā)揮你的想象力和繪畫(huà)能力,給作為相對(duì)原子量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子繪制一張肖像速寫(xiě)(要求能夠體現(xiàn)原子的內(nèi)部構(gòu)成)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子。請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”等詞語(yǔ)填空:
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易 電子,形成 ;氯原子易 電子,形成 。
(4)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由 構(gòu)成的;水是由 構(gòu)成的;氯化鈉固體是由 構(gòu)成的;金剛石是 構(gòu)成的;氦氣是由 構(gòu)成的;氧氣是由 構(gòu)成的。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
IA 1 | 0 18 | |||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA 2 | ⅢA 3 | ⅣA 4 | V A 5 | ⅥA 6 | ⅦA 7 | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
①表中的每一個(gè)橫行叫做 ;每一個(gè)縱行叫做 。
②12號(hào)元素的元素名稱(chēng)為 ;氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
③相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是 ,其名稱(chēng)為 。
④表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對(duì)原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同
⑤表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的元素符號(hào)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種,小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì),設(shè)計(jì)如下方案(若有C存在,含量較少):
【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下:小宇:黑色粉末
加稀鹽酸 —— 觀(guān)察溶液顏色
小林:黑色粉末(通入氫氣,并加熱)產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
試回答:
(1)小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ _________ 。
(2)小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________ 。
(3)以上兩個(gè)方案中,你認(rèn)為哪個(gè)方案更好,理由是什么?
_______________________________________________________________________ (4)小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:直接將黑色粉末放在空氣中加熱,請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以 (填行或不行),理由
(1)溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
(2)黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末
(3)小宇的方案 安全。節(jié)能
(4)不行,因?yàn)闆](méi)有明顯的現(xiàn)象
30、(17分)6月5日是世界環(huán)境日,2005年世界環(huán)境日主題為“營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園”,開(kāi)發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題:
【問(wèn)題一】近年,我國(guó)沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”,造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱?lèi)的瘋狂生長(zhǎng),與藻類(lèi)瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是 和 。(填元素符號(hào))
【問(wèn)題二】海水中資源豐富,含量最多的金屬陽(yáng)離子是 (填符號(hào)),含量最多的分子是 (填符號(hào))。
【問(wèn)題三】鹽場(chǎng)海水曬鹽的原理是 。
A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大
B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大,故采取蒸發(fā)水分的方法
(1)操作①的名稱(chēng)是 ,操作②的名稱(chēng)是 。
(2)A溶液是 ,B溶液是 。(選擇合適序號(hào)填空)
a、NaOH 和Na2CO3 b、KOH和 K2CO3 c、H2SO4 d、HCl
【問(wèn)題四】經(jīng)勘察,深海下含有豐富的“可燃冰”,可滿(mǎn)足人類(lèi)1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體,晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)建成8個(gè)籠,每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離H2O分子。若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH4分子,另外2個(gè)籠被游離H2O分子填充,則天然氣水合物的平均組成可表示為 。
A、CH4?14H2O B、 CH4?8H2O
C、 CH4?(23/3)H2O D、 CH4?6H2O
|
【問(wèn)題五】海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)。如圖,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,該變化是
變化(填物理或化學(xué))。
【問(wèn)題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器:原理是電解飽和氯化鈉溶液,制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力,該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2,請(qǐng)完成化學(xué)方程式。
。
請(qǐng)你幫該同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
反應(yīng)。
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