根據(jù)如圖判斷以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.鈣元素為非金屬元素

B.“Ca”既可表示金屬鈣，又可表示一個(gè)鈣元素

C.鈣離子的核外電子數(shù)為18

D.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西河池市金城江區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)小組取100g氯化鈣溶液于燒杯中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，加入碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)____g。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：選擇填充題

一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是_____

A反應(yīng)前后原子的種類、原子的個(gè)數(shù)以及分子的總數(shù)都不變

B反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為4:5

C反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省衡水市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）撲滅森林大火時(shí)可以設(shè)置隔離帶，其原理是_____。

（2）鋁的抗腐蝕性能好，因?yàn)開(kāi)____。

（3）可以用_____判斷當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水是硬水還是軟水。

（4）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。

（5）青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，該物質(zhì)中H、O兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省衡水市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A.純凈的鹽酸、高錳酸鉀溶液都是溶液

B.生鐵、黃金、不銹鋼都是合金

C.海波、松香、玻璃都是晶體

D.氯化鈉溶液、石墨、銅都是導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)可以幫助同學(xué)們解決很多好多有趣的問(wèn)題，興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究如下。

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。

（合理猜想）碳酸鈉溶液顯________性。

（實(shí)驗(yàn)方案）樂(lè)樂(lè)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉溶液的酸堿度，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)。

①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得pH>7。

②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤(rùn)濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH>7。

③實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________，將試紙顯示的顏色與______________。

試紙顯______色，測(cè)得pH______7。

碳酸鈉溶液顯堿性。

（總結(jié)反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_________；從物質(zhì)分類角度看，碳酸鈉屬于___________（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說(shuō)明堿性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

(2)真真同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

④她認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，其理由是____________。

⑤為進(jìn)一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)告設(shè)計(jì)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A.取少樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液

________

溶液部分變質(zhì)

B.取少量上述充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液

___________

⑥簡(jiǎn)述用該變質(zhì)氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

已知反應(yīng)A+B=C+D，且A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為4∶3，若反應(yīng)后生成C和D共2.8g，則消耗的反應(yīng)物B為

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年重慶市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

t℃時(shí)，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為_(kāi)____。

（2）圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是_____。

A z=w>m>n

B z>w>m>n

C z>w=m>n

D z>w>m=n

（3）n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

（4）該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_____。

A 增大 B 減小

C 不變 D 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖1裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后,，甲中試管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,乙中澄清石灰水變渾濁。

（1）寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_____________。

（2）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若罩不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是___________。

[查閱資料]木炭還原氧化銅在反應(yīng)過(guò)程中,有可能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅為紅色固體。

[探究一]同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色粉末是否含有氧化亞銅展開(kāi)探究，已知氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng):。取少量紅色固體于試管中,加入過(guò)量的稀硫酸,觀察到______________，說(shuō)明紅色粉末中含有Cu2O。

[探究二]有同學(xué)提出,木炭還原氧化銅的過(guò)程中,除了會(huì)生成氧化亞銅,還有可能生成一氧化碳,他的依據(jù)是___________。于是他重復(fù)實(shí)驗(yàn)并收集反應(yīng)生成的氣體,將氣體干燥后,再通過(guò)灼熱的氧化銅,觀察到有___________,色固體生成,說(shuō)明有CO生成。

[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)以上探究,有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，于是將乙裝置改進(jìn)為如圖2所示,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案