實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣．反應(yīng)方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)鋅的質(zhì)量結(jié)合鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出氫氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可制得氫氣的質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65             2
32.5g            x
65
32.5g
=
2
x

解得：x=1g
答：用32.5g的鋅可制得氫氣1克．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算，屬于比較基礎(chǔ)的計算題，是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型．做題時要注意：化學(xué)方程式要寫正確，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實驗，探究酸和堿化學(xué)性質(zhì)的實驗中使用的白色點(diǎn)滴板，實驗時它的優(yōu)點(diǎn)有
 
、
 
             請將實驗現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液 稀硫酸
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、含有相同的元素．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、F
 
；
（2）C、D直接反應(yīng)常用于
 
；
（3）A和G反應(yīng)的類型屬于
 
；
（4）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源．下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程，請參與其中
知識儲備：
（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（如圖1所示）
（2）結(jié)晶水合物：當(dāng)一些溶質(zhì)從溶液里結(jié)晶析出時，晶體里結(jié)合著一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫結(jié)晶水．含有結(jié)晶水的化合物稱為結(jié)晶水合物．硫酸鹽常以結(jié)晶水合物的形式存在，如膽礬-CuSO4?5H2O，明礬-KAl（SO4）2?12H2O等．
（3）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升溫的條件下，結(jié)晶水合物能部分或全部失去結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬晶體（CuSO4?5H2O）在受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o水硫酸銅粉末（CuSO4）．
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）
小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖2所示：
（1）已知“錳粉”中除含極少量ZnCl2、Zn（OH）2外，主要成分應(yīng)NH4Cl、C、
 
，則加入30%鹽酸與Zn（OH）2發(fā)生的反為：
 
．
（2）操作1、操作2均為
 
，玻璃棒的作用是
 
．
（3）將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得皓礬（ZnSO4?xH2O）晶體，蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止
 
引起液滴飛濺．
（Ⅱ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實驗室，用如圖3所示裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）：稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水，冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體的質(zhì)量為16.1g．
（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是
 
．
A．濃硫酸     B．硝酸銀溶液     C．飽和碳酸氫鈉溶液    D．澄清石灰水
（2）實驗中有以下步驟，正確的實驗操作順序是
 
（填選項序號）：
①打開K1 ②關(guān)閉K1 ③點(diǎn)燃酒精燈   ④熄滅酒精燈使C中玻璃管冷卻至常溫
（3）實驗過程中若不通入CO2，測得結(jié)果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為
 
．（寫出計算過程）
（Ⅲ）興趣拓展--回收二氧化錳
小組同學(xué)改進(jìn)實驗（Ⅰ）中錳粉的操作步驟后，即可回收二氧化錳固體．
（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康模看穑?div id="3lhdbnh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）灼燒一般要在
 
（填儀器名稱）中進(jìn)行，同時需要的儀器還有泥三角、三腳架等．此處在空氣最充分灼燒的目的是除去濾渣中的
 
．
（Ⅳ）你還想研究的問題是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石蕊是一種色素，遇酸變成紅色，為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取三朵用紫色石蕊試液浸泡后曬干的小花，進(jìn)行下列實驗．

（1）寫出各實驗中小花的變色情況，
實驗一：紫色小花
 
；
實驗二 紫色小花
 
；
實驗三 紫色小花
 
；
（2）以上實驗說明：沒有酸性，不能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是
 
．具有酸性，可以使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是
 
，產(chǎn)生酸性物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）將變成紅色的小花放在酒精燈火焰上小心烘烤，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明
 
，化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱②
 
；
（2）實驗室只用一種藥品且選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng)．收集氧氣可選用E裝置，理由是
 
，若選擇B裝置收集氧氣，則驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，對海水加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其他粒子不能通過淡化膜．加壓前后，裝置右側(cè)海水的
 
增加．
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    B．溶劑質(zhì)量    C．溶液質(zhì)量   D．溶質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列碳單質(zhì)的性質(zhì)寫出它們的一項用途：
（1）金剛石在天然物質(zhì)中硬度最大
 
；
（2）活性炭具有良好的吸附性
 
；
（3）石墨軟且滑膩
 
；
（4）石墨具有良好的導(dǎo)電性
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，鐵、銅、鋅、鎂四種金屬分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，如圖表示金屬質(zhì)量有酸中減少的情況與時間的關(guān)系，寫出四條曲線所表示的元素的元素符號：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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