痕檢是公安機(jī)關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法，硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種：人的手上有汗跡，用手動用白紙后，手指紋線就留在紙上．如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上，硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用，生成氯化銀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，銀粒逐漸增多，由灰褐色逐漸變成黑色，從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線．

AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3    2AgCl2Ag+Cl2↑
分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則和化學(xué)方程式的書寫方法，就能得出本題的正確答案．注意硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，交換離子即可得到生成物，然后進(jìn)行配平．
解答：①汗液中含有代謝產(chǎn)物氯化鈉及一些油脂，利用AgNO3溶液可發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀沉淀，是一種復(fù)分解反應(yīng)，交換離子書寫化學(xué)方程式即可； AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
故化學(xué)方程式是：AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
②氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可以按照下面的步驟書寫：
第一步：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式：AgCl-Ag+Cl2
第二步：配平該化學(xué)方程式：2AgCl═2Ag+Cl2
第三步：標(biāo)注反應(yīng)條件和氣體符號2AgCl2Ag+Cl2↑
故答案為：2AgCl2Ag+Cl2↑
點評：信息給予題關(guān)鍵是要從信息中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合課本知識進(jìn)行快速解答；本題實際上就是鑒別氯離子、考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書寫方法，難度較小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2009年3月12日“中石油”年煉油能力5000萬噸世界級大型煉油廠落戶揭陽，這將極大地促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)騰飛．石油沒有固定的沸點，在煉油廠蒸餾塔中分餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品．由此可以判斷石油屬于


  1. A.
    單質(zhì)
  2. B.
    化合物
  3. C.
    混合物
  4. D.
    純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2011年5月，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN3O，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是


  1. A.
    氯吡苯脲由4種元素組成
  2. B.
    氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12：10：1：30
  3. C.
    一個分子中有53個原子
  4. D.
    它是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，能表示單質(zhì)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

氯酸鉀與二氧化錳按7：3的質(zhì)量比均勻混合，加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，殘余固體中，氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


  1. A.
    等于70%
  2. B.
    大于70%
  3. C.
    小于70%
  4. D.
    等于100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有如下操作步驟：①稱取5.2克氫氧化鈉固體（砝碼最小為1克）；②量取一定量水；③將氫氧化鈉和水混合并進(jìn)行攪拌．回答下列問題：
（1）稱量氫氧化鈉時，藥品應(yīng)放在________盤上的________中稱量，應(yīng)加________克砝碼；
（2）量取的水的體積如圖所示，水的體積為________毫升；
（3）攪拌的目的是________；
（4）所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

點燃細(xì)鐵絲前，集氣瓶底要放少量水或細(xì)砂，原因是


  1. A.
    增加氧氣的量
  2. B.
    使反應(yīng)進(jìn)行的更激烈
  3. C.
    使實驗現(xiàn)象更明顯
  4. D.
    防止生成的四氧化三鐵落下時，使集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作的先后順序，不正確的是


  1. A.
    制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性
  2. B.
    加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
  3. C.
    檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁
  4. D.
    加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有：A．分離空氣　 B．加熱分解高錳酸鉀　　C．分解過氧化氫　 D．加熱分解氯酸鉀　 E．電解水等等．也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：
（1）以上制取氧氣的方法中，只發(fā)生了物理變化的是________（填字母，下同）
（2）如用方法C制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________如果不需驗滿就可收集到一瓶純凈的氧氣，則收集裝置應(yīng)選________
（3）實驗室制備并收集二氧化碳應(yīng)選的裝置________．

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同步練習(xí)冊答案