20.俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,如圖為元素周期表的部分元素的相關信息,利用如圖回答相關問題:
(1)化學反應中F原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)如圖中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加.
(3)表示的是Al3+(填離子符號).

分析 (1)根據(jù)原子結構示意圖的各部分的意義分析解答;
(2)根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點分析規(guī)律;
(3)根據(jù)粒子結構示意圖分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)原子結構示意圖可知,最外層有7個電子,易得到1個成為8電子穩(wěn)定結構,故填:得到;
(2)觀察表中第二、三周期各元素最外層電子數(shù)的變化可以看出最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8.故填:同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加.

(3)此粒子中質子數(shù)為13,是鋁元素,核外有10個電子,是陽離子,故符號為Al3+;故填:Al3+;
答案:
(1)得到;
(2)同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加;
(3)Al3+;

點評 本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握,并能在解題中靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.膽礬研碎C.糧食釀酒D.蘋果榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
(1)按人類開始是用這三種金屬的先后排序為Cu、Fe、Al(用元素符號表示).
(2)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是B(填序號)
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液      C.硫酸銅溶液.
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如銅比純鐵硬度大(填“大”或“小”)
(5)在高溫下,利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來.某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵70%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵97%的生鐵的質量是505.2t.(計算結果精確到0.1t)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.選擇序號填空:①部分結冰的蒸餾水;②水銀;③空氣中分離出來的稀有氣體;④H2O2;⑤澄清石灰水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦液態(tài)氧氣;⑧二氧化錳.其中,屬于混合物的有③⑤⑥,屬于氧化物的有①④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強光,生成氧化鎂
B.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質發(fā)生化學變化的本質特征是( 。
A.有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象B.反應后有新物質生成
C.有無色氣體放出D.物質的顏色發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將鐵片放入下列溶液中,溶液的質量會減少的是( 。
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.硫酸鋅D.氯化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.類推是化學學習中常用的思維方法.以下類推結果,其中正確的是( 。
A.單質是一種元素組成的,一種元素組成的物質一定是單質
B.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.在某固態(tài)中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
D.酸的水溶液中都有氫離子,則稀鹽酸和稀硫酸的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.按如圖裝置進行實驗,有關說法及分析正確的是( 。
A.CuO中銅元素與氧元素的質量之比為1:1
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.實驗過程中不可能觀察到澄清石灰水變渾濁
D.實驗結束時先熄滅酒精燈,過一會兒后從液體中取出導管

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