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構成物質的基本成分

古希臘學者曾經提出過一個學說：復雜的物質世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”。十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定。

（1）從現代物質組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是 。屬于混合物的是 ，火（填“屬于”或“不屬于”） 物質。

（2）從化學變化的理論看，組成物質世界的基本成分是 ，水通電分解的化學方程式為

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇宿遷卷）化學（解析版） 題型：填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應的化學方程式： 。

（2）圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗，可通過觀察 （現象），判斷兩者的催化效果。

（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質，你認為用 （填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：填空題

(5分)食鹽在生產和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富。

（1）海水曬鹽的原理是_ ；

（2）曬鹽過程中得到粗鹽和鹵水。鹵水的主要成分及其溶解度的變化如右圖t2℃時，MgCl2的溶解度為_ g．將t2℃時MgCl2、KCl和MgS04三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃時，析出的晶體是_ (填物質化學式）；

（3）將純凈的氯化鈉固體配制成溶液。20℃時，向4個盛有50g水的燒杯中，分別加人一定質量的氯化鈉并充分溶解。4組實驗數據如下表：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化納的質量/g

4.5

9

18

20

溶液質量/g

54.5

59

68

68

若將②中得到的溶液稀釋成質量分數為0．9%的生理鹽水，需加水的質量是__ _g；

關于上述實驗的敘述不正確的是_ (填字母序號）。

A．①②所得溶液是該溫度下的不飽和溶液

B．③④所得溶液溶質的質量分數相等

C．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g

D．20℃時，將④恒溫蒸發(fā)25g水，過濾得18g固體

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

草木灰是一種農家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于（ ）

A．氮肥 B．磷肥

C．鉀肥 D．復合肥料

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：探究題

鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗：

實驗結果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C實驗中沒有明顯的現象，仔細分析這4 個實驗，回答下列問題：

（1）評價方案

對照實驗指除了一個變量外，其他的量都保持不變的實驗．該實驗方案中采用了對照實驗方法．請指出其中的對照實驗（填ABCD實驗代號）和變量．

第①組對照實驗 ，變量 ．

第②組對照實驗 ，變量 ．

第③組對照實驗 ，變量 ．

（2）解釋數據

實驗時，每隔一段時間測量導管內水面上升的高度，結果如下表所示（表中所列數據為導管中水面上升的高度/cm ）：

時間/小時

編號

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是 ．

（3）獲得結論

根據本實驗，你認為導致鐵生銹的物質有 ；能加快鐵生銹的物質是 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在①糖類 ②油脂 ③蛋白質 ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無機鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中，屬于人體必須營養(yǎng)素的有（ ）

A．①②③④⑥⑦ B．①②③⑥⑦

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：探究題

探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）裝置D的作用是 ．

（4）裝置E中收集到的氣體是 （填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

B．室內著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

D．“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ）

A．Mg、Cu、FeSO4溶液 B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C．Fe、Cu、MgSO4溶液 D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

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