15．規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證．下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是試管沒有向下傾斜；
（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是集氣瓶可能會(huì)被高溫熔融物炸裂；
（3）用C操作測(cè)量的水的體積比實(shí)際體積偏大（填”偏大“或”偏小“）；
（4）D操作可能造成的不良后果是可能會(huì)使試管破裂（寫出一條即可）．

分析 （1）根據(jù)給固體藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；
（3）根據(jù)用量筒量取液體時(shí)的讀數(shù)方法分析；
（4）根據(jù)導(dǎo)管的連接方法分析；

解答 解：（1）給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管要向下傾斜，故填：試管沒有向下傾斜；
（2）作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是集氣瓶可能會(huì)被高溫熔融物炸裂，故填：集氣瓶可能會(huì)被高溫熔融物炸裂；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與液體凹液面的最底處保持水平，俯視會(huì)造成測(cè)量的水的體積比實(shí)際體積偏大，故填：偏大；
（4）把試管壓在桌面上連接導(dǎo)管時(shí)，可能會(huì)把試管壓裂，故填：可能會(huì)使試管破裂；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組的同學(xué)為鑒別兩瓶相同體積未貼標(biāo)簽的濃鹽酸和濃硫酸，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組同學(xué)利用酸液粘稠度不同，晃動(dòng)兩瓶試劑，（填狀態(tài)）粘稠油狀為濃硫酸，另一瓶則為濃鹽酸．
（2）乙組同學(xué)用玻璃棒蘸取其中一瓶試劑在紙上寫字，寫完看到如圖1所示現(xiàn)象，紙張?zhí)炕兒诹�，則該瓶試劑為濃硫酸（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”），此現(xiàn)象體現(xiàn)了該試劑具有脫水性（填性質(zhì)）
（3）鑒別兩種酸的方法還有很多，下面請(qǐng)你幫興趣小組的同學(xué)想出一種
（不能與上面重復(fù)）．
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
（4）【應(yīng)用】
在實(shí)驗(yàn)室中濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑，以下哪些氣體可以用濃硫酸干燥BCD
A．NH3     B．CO2    C．O2   D．SO2
干燥裝置如圖2所示，則潮濕的氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過濾．則下列對(duì)濾渣和濾液的判斷中正確的是（　�。�
A．濾渣的質(zhì)量一定小于原Zn、Fe混合粉末的質(zhì)量
B．濾液中一定含 Zn2+
C．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，若產(chǎn)生氣體，說明一定有Zn和Fe
D．濾液中一定含F(xiàn)e2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，
①請(qǐng)寫出儀器名稱：A、酒精燈C、集氣瓶
②制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拆卸裝置的正確順序是：先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口放一小團(tuán)棉花是因?yàn)榉乐垢咤i酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列性質(zhì)中屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色無(wú)味的氣體
B．比空氣重
C．具有氧化性
D．氧氣在壓強(qiáng)為101Kpa時(shí)變成淡藍(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A．能使木條燃燒B．能使燃燒的木條熄滅
C．可以使石灰水變渾濁D．通常是一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是制取四種氣體的反應(yīng)式及一些物質(zhì)的性質(zhì)和制取裝置、收集裝置．

（1）FeS+H2SO4→H2S+FeSO4
（固）   （液）    （能溶于水的氣體）
（2）NH4Cl+Ca（OH）2→CaCl2+H2O+NH3
  （固）    （固）       （易溶于水的氣體）
（3）H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
   （液）
（4）CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO}$ Na2CO3+CH4
（固）   （固）         （難溶于水的氣體）
根據(jù)以上回答下列問題：
（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器的是a（填儀器所指字母），用于儲(chǔ)存少量氣體的是d；
（2）寫出儀器名稱：b是長(zhǎng)頸漏斗   c是錐形瓶 d是集氣瓶；
（3）A發(fā)生裝置可用來制取氨氣或甲烷氣體，B發(fā)生裝置可用來制取硫化氫或氧氣氣體；
（4）能用排水法收集的氣體是氧氣和甲烷，能用向上排空氣法收集氣體是氧氣或硫化氫氣體，能用向下排空氣法的是氨氣或甲烷．
（5）收集NH3可選F裝置，收集CH4可選C或F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣
（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或裝置未冷卻等（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）

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