把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（ ）
| 物質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
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| A． | a和c是反應(yīng)物 | B． | d一定是催化劑 |
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| C． | X=2.0g | D． | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作：①加熱，②檢查裝置氣密性，③裝藥品，
④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作
順序正確的是( )
A. ⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在一個鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點燃，待燃燒正常以后，如圖，坩堝半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄滅。取出坩堝再加熱，再點燃松節(jié)油讓其燃燒，再把坩堝半浸入水槽的冰水里，火焰又熄滅。造成松節(jié)油熄滅的原因是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
C.b,d兩種物質(zhì)均由分子組成 D.a物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ �。�
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| A． | 該反應(yīng)用于置換反應(yīng) |
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| B． | 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7 |
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| C． | 圖示中x的數(shù)值為4 |
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| D． | 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，不正確的是（ ）
A．CO2+C
2CO 化合反應(yīng)
B．CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應(yīng)
C． CO+CuO 
Cu+CO2 置換反應(yīng)
D． Ba(OH)2+2HCl BaCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“
、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）．
寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式 。
（2）由該圖示獲得的信息還有：
（寫一條即可）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與__________反應(yīng)生成CO。
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是____________________________________。
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C. 甲烷 D. 二氧化碳