【題目】祖國的發(fā)展建設既要金山銀山，又要綠水青山，防治空氣污染任重而道遠！下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物

【答案】A

【解析】

造成大氣污染的來源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，CO2沒有毒性，是空氣的一種成分，不屬于大氣污染物。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，并完成相應填空．
（1）煤炭在我國能源結構中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展． ①控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少型酸雨的形成．
②燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理．用液氨與CO2反應可制備尿素[CO（NH2）2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3）．得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題： ①甲烷與氧氣構成的燃料電池能將能轉(zhuǎn)化為能．
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是 ， 該反應的重大意義是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.點燃棉線能聞到燒焦的羽毛氣味

B.黃銅和紫銅相互刻畫，黃銅上留有劃痕

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

D.紫色石蕊溶液中加入氫氧化鈉溶液后變?yōu)樗{色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《中山市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。可回收物主要有以下四種，屬于有機合成材料的是（ ）

A.塑料B.紙類C.合金D.玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如下圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；實驗現(xiàn)象是.
（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律．你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】游泳池中的池水含4﹪的CuSO4。CuSO4屬于（ ）

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀過程，其中“ ”和“ ”表示兩種不同的原子．
（1）該反應中反應物（填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）圖中虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是（選填A、B、C、D），你推斷的依據(jù)是 A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構成的
D.反應前后原子數(shù)目沒有變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ）

A. 濕衣晾干—分子不停地運動B. 水結成冰—分子間隔變大

C. 受熱膨脹—分子變大D. 輪胎充氣—分子間有間隔

查看答案和解析>>

同步練習冊答案