實(shí)驗(yàn)結(jié)束后下圖儀器的處理方式正確的是

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子是無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

（1）KNO3屬于__________（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；

（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為__________；

（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）；

（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的KNO3溶液__________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水-單元清檢測 題型：選擇填充題

關(guān)于化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯(cuò)誤的是

A. N2：表示氮?dú)夥肿拥膫�(gè)數(shù)為2

B. 2Al：表示鋁原子的個(gè)數(shù)為2

C. S2－：表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

D. MO：表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型：信息分析題

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

(1)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：____。

(2)滴管取用試劑后平放或倒置：____。

(3)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：____。

(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：____。

(5)使用量筒時(shí)，俯視讀數(shù)：____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型：選擇填充題

小剛在量取液體時(shí)，開始俯視讀數(shù)為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型：選擇填充題

如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第2章測試卷 題型：探究題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理，發(fā)生裝置及收集方法。請根據(jù)圖中儀器及題目要求回答問題。

(1)寫出儀器的名稱：④____，⑤____。

(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣，應(yīng)選用圖儀器中的____(填儀器編號)，其文字表達(dá)式為____。

(3)若用②收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的⑥中，一段時(shí)間后，②中液面____(填“上升”或“不變”)

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第4章測試卷 題型：簡答題

氮化鋁(AlN)被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。在氮?dú)?N2)流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3＋N2＋3C2AlN＋3CO。若有14 kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第7章測試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有 4 種試劑，分別為 HNO3 溶液、CuSO4 溶液、MgCl2 溶液和 KOH 溶液。

（1）有顏色的試劑是 。

（2）有一種試劑能與另外三種試劑發(fā)生反應(yīng)，該試劑是 。

（3）書寫化學(xué)方程式：

①CuSO4 溶液與 KOH 溶液混合： 。

②HNO3 溶液與 NaHCO3 溶液混合： 。

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