將木頭架空更有利于木頭的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、降低了木頭的著火點(diǎn)
B、提高了木頭的濃度
C、提高了氧氣的濃度
D、增大了木頭與氧氣的接觸面積
考點(diǎn)：完全燃燒與不完全燃燒
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；將木頭架空更有利于木頭的完全燃燒，是為了增大可燃物與空氣的接觸面積，能使可燃物燃燒更充分、提高燃燒效率．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型：
碳在氧氣中燃燒
 
；
 

鐵在氧氣中燃燒
 
；
 

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
；
 

過(guò)氧化氫制取氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、過(guò)氧化氫 
二氧化錳
 水+氧氣
B、水
通電
  氫氣+氧氣
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
  氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某溫度下，將10g硫酸銅放入bg水中，所得硫酸銅溶液的質(zhì)量是（　�。�
A、（10+b）g
B、大于（10+b）g
C、小于（10+b）g
D、A、C都有可能，B不可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精燈使用的酒精又叫乙醇，其包裝箱外應(yīng)貼的安全標(biāo)志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩根燃著的木條，分別放入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶中比在盛有呼出氣體的集氣瓶中燃燒得較旺，由此說(shuō)明（　�。�
A、空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中多
C、呼吸過(guò)程中消耗了氧氣
D、呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、用完酒精燈后，應(yīng)立即用嘴吹滅
B、給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)稍向下傾斜
C、用滴管加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、把收集滿氫氣瓶正放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點(diǎn)（t=374.3℃P=22.5MPa）以上的時(shí)候，就處于一種既不屬于氣態(tài)，也不屬于液態(tài)和固態(tài)的新流體態(tài)-超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水稱(chēng)之為超臨界水．一些有機(jī)廢物（如：二惡英等）和空氣、氧氣等氧化劑可在超臨界水中快速氧化，使有害物質(zhì)充分轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮?dú)狻⑺约胞}類(lèi)等無(wú)毒小分子化合物．試判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、超臨界水氧化技術(shù)可用于治理污染
B、超臨界水是一種優(yōu)良溶劑
C、超臨界水是一種不屬于水的新物質(zhì)
D、超臨界水是水的另一狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源．
（1）活性炭可以除去水中的異味、顏色等是因?yàn)樗哂?div id="7whlscv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 性．
（2）將自然界中水處理成自來(lái)水過(guò)程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)完的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是
 
；
A、廢鐵釘     B、熟石灰      C、二氧化碳     D、碳酸鈉．

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