（5分）下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)，請回答問題：

溫度（℃）

10

20

40

60

80

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4

 

（1）40℃時，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為 g。

（2）60℃時，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，可通過 方法獲得較純凈的KNO3晶體。

（3）t℃時，NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，該溫度范圍是 。

A．10℃~20℃ B．20℃~40℃ C．40℃~60℃ D．60℃~80℃

（4）向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如右上圖：請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答：A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是 。當(dāng)x = g時，B中恰好沒有固體剩余。

 

（1） 163.9 （2）降溫結(jié)晶 （3）B （4）A 1.32

【解析】

試題分析：查表可知40℃時，70gKNO3溶解度為63.9g，即100g水中最多溶解63.9g硝酸鉀，所以能形成163.9g硝酸鉀的飽和溶液；KNO3的溶解度受溫度的影響變化較大，所以采取降溫結(jié)晶；t℃時，NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則該溫度下它們的溶解度相同，在20--40℃之間；20℃時KNO3溶解度為31.6g，即100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，所以20mL水中溶解最多能溶解6.32g硝酸鉀，A為不飽和溶液，B中需加1.32g，恰好沒有固體剩余。

考點：溶解度；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省日照市中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ）

①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液 ②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 ③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

A．只有① B．①②　C．①③　D．①②③

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)溶液的說法正確的是 （ ）

A．具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B．配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

C．飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大

D．配制氫氧化鈉溶液時，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市第二次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是

A．根據(jù)金屬活動性順序表，解釋Mg在空氣中燃燒的現(xiàn)象

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷HCl和NaOH能發(fā)生反應(yīng)

C．根據(jù)KNO3溶解度曲線，計算KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．根據(jù)元素周期表，查找氧的相對原子質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市第二次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列家庭小實驗中，不能獲得成功的是

A．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗

B．用過濾的方法把硬水變成軟水

C．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

D．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市平原縣中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實驗設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）

A．用銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

B．用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸

C．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體

D．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）人體缺乏維生素C（簡寫為Vc）就會患壞血病。

下圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息回答下列問題：

（1）每片含Vc質(zhì)量為 mg。

（2）若成人每天對Vc的需要量為60 mg，每天可服用該品牌維生素C片 次。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你參與他們進(jìn)行的探究活動：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實驗與探究】

（1）實驗如下：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

 

則證明猜想 成立。

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

 

實驗過程中產(chǎn)生 。

 

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（2）為了進(jìn)一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空2分，共12分）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

（1）下列是運用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖。

①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

②圖B反應(yīng)的基本類型為 ，其反應(yīng)實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。

（2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 （填字母代號，下同）；屬于氧化物的是 。

②該反應(yīng)中，B和D的質(zhì)量比為 。

 

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