【題目】請(qǐng)閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問題
(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是__________________________。
(2)“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成,請(qǐng)用化學(xué)方程式列舉一例_______________________________________________________。
(3)老師觀看了同學(xué)們的化學(xué)“魔術(shù)”后,提出了一個(gè)問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液,則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測(cè)甲、乙燒杯中的成分。
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 甲燒杯中的成分 | 乙燒杯中的成分 | |
Ⅰ | ______ | _________ | _________ |
Ⅱ | _______ | _______ | _______ |
【答案】 Na2CO3 溶液和稀HCl Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH(符合要求的反應(yīng)均可) 生成氣泡 Na2CO3和NaCl HCl 無明顯現(xiàn)象 NaCl HCl
【解析】(1)兩種無色溶液混合產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以是Na2CO3溶液和稀HCl反應(yīng)生成二氧化碳;
(2)兩種無色溶液混合后生成沉淀的化學(xué)方程式可以是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)燒杯中碳酸鈉有剩余時(shí)是一種情況,鹽酸剩余時(shí)是一種情況;一燒杯中硫酸和硝酸鋇分別剩余時(shí)的情況;然后分析混合后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,故答案為:
混合后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 混合前甲燒杯中的成分 | 混合前乙燒杯中的成分 | |
Ⅰ | 有無色氣泡產(chǎn)生 | 碳酸鈉、氯化鈉 | 硫酸鋇、硝酸 |
Ⅱ | 無明顯現(xiàn)象 | 氯化鈉(可能含有鹽酸) | 硫酸鋇、硝酸 |
。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鉀原子 。(2)氮?dú)?/span> 。
(3)5個(gè)三氧化硫分子 。
(4)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫出氯酸鈣的化學(xué)式 。
(5)最輕的氣體 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究三種金屬的活動(dòng)性。
(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫之 (填“前”或“后”)。
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測(cè)甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span> 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自然科學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢。他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),觀察30秒內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡多少,記錄在下表中。(“+”越多,表示產(chǎn)生的氣泡越多)。如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是( )
金屬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
氫氣泡多少 | + + | + + + + | + + + | + |
A. 鎂 B. 鋁 C. 鐵 D. 鋅
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
(1)關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)
①銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此得出的結(jié)論是_______________________。
②根據(jù)__________________________現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結(jié)論;
(2)燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用,化石燃料是當(dāng)前人類的主要燃料,包括煤、_____和天然氣。
②為減少污染-,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1:1的可燃性氣體,請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
C+H2O __________ +________
(3)燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。 “火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量,記錄如下表:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣_________克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%) ______
(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于________。
(3)有同學(xué)提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會(huì)減輕?墒撬麄儗⒁欢康匿摌悠纷茻,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
C. 向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D. 將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,白磷常放在水里保存,而不能直接放在空氣中,據(jù)此對(duì)白磷性質(zhì)作出的如下推測(cè)中,錯(cuò)誤的是
A. 它的密度比水小 B. 它遇水不反應(yīng)
C. 它難溶于水 D. 它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微量元素是人體必需的,攝入不足不利于人體健康,硒被譽(yù)為“抗癌元素”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是 ( )
A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34
C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com