（4分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下列各題：
（1）實(shí)驗(yàn)室通常用（填寫化學(xué)方程式）____反應(yīng)制O2 ；如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，可用作O2制氣裝置的是（選填字母）____。

（2）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟依次為：    、
    、     ；最后一步操作中需要用到的儀器有（選填字母）：____。
a．玻璃棒   b．試管   c．酒精燈   d．蒸發(fā)皿  
e．量筒   f．燒杯   g．鐵架臺(tái)

 （1）2KClO3 2KCl + 3O2 ↑或2H2O22H2O+ O2↑；B或A；（2）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶；acdg.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

化學(xué)老師在課堂上組織同學(xué)們開展“使用農(nóng)藥、化肥‘利’與‘弊’”的辯論，請(qǐng)你從化學(xué)的角度各說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn)．

(1)“利”：________．

(2)“弊”：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

下表列出了初中化學(xué)里所學(xué)過(guò)的幾種重要元素的原子結(jié)構(gòu)：

分析表格欄目的內(nèi)容及數(shù)據(jù)，你可以總結(jié)的規(guī)律

(1)________；

(2)________；

(3)________；

(4)________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是          。
（2）t2℃時(shí)，將25g甲固體放入30g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　       　%。
（3）t3℃時(shí)，將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是           。
（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置中。

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__        ；②__           __。
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來(lái)制取的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    ，要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是    _         (填序號(hào)，下同)。
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__ _；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用__ __裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

在實(shí)驗(yàn)室配制100 g 10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強(qiáng)弱與濃度及溫度的關(guān)系。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）計(jì)算：需氯化銨的質(zhì)量      g，水        mL；
（2）稱量：用電子天平稱取所需的氯化銨，用       (選填 “50mL”、  “100 mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的體積；
（3）溶解：將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中，用玻璃棒攪拌，其作用是      。
（4）反思：若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì)，則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)      。（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（5）測(cè)溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得氯化銨溶液的pH為5，則其為      性。為進(jìn)一步探究其酸堿性的強(qiáng)弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān)，采用以下四個(gè)步驟研究。請(qǐng)完成第二、第三步實(shí)驗(yàn)步驟。（不必寫實(shí)驗(yàn)中涉及的儀器）
第一步：分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液；
第二步：在相同         下；分別測(cè)5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH；
第三步：                                                 ；
第四步：根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)，綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強(qiáng)弱與濃度、溫度關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

石頭紙——是一種新型、環(huán)保紙張。其外觀與傳統(tǒng)的木漿紙一樣，但它的制作方法與木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說(shuō)法正確的是

A．聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料B．石頭紙的應(yīng)用不會(huì)減少對(duì)樹木的砍伐
C．利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙和木漿紙D．石頭紙極易溶于水可以回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空1分，共8分）生活中離不開水，凈化水的方法在日常生活中有著廣泛的用途

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與水分開，該過(guò)程與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的 原理相同。

②自制凈水器中常用 來(lái)除去水中的異味和色素。

③小偉同學(xué)采集某渾濁的溪水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，將溪水樣品倒入上圖裝置中進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)問(wèn)：

（1)如圖所示,還缺少的儀器的名稱是 ,其作用是 ，除了缺少的儀器外，圖中操作有一處明顯的錯(cuò)誤是 。

（2）若過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液伋有渾濁，造成過(guò)濾失敗的原因有（寫一條）

④可用 來(lái)鑒別我們喝的自來(lái)水是硬水還是軟水，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列操作或做法正確的是（      ）。

A．未經(jīng)老師允許，擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
B．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上
C．在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D．實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實(shí)驗(yàn)桌

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