19.化學(xué)小知識(shí)填空:
①鐵由鐵原子構(gòu)成;
②利用活性碳的吸附可以有效地除去冰箱異味;
③催化劑的“一變兩不變”中,其中一個(gè)不變是指催化劑的質(zhì)量不變,還有一個(gè)不變是指催化劑的化學(xué)性質(zhì);
④取用一定量的液體,必需使用的兩種玻璃儀器是量筒、膠頭狀滴管.

分析 ①根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答;
②根據(jù)活性碳具有吸附性解答;
③根據(jù)催化劑的概念、特點(diǎn)分析解答;
④根據(jù)取用一定量的液體所用的儀器解答.

解答 解:
①鐵屬于金屬,是由鐵原子構(gòu)成的;
②利用活性碳的吸附性可以有效地除去冰箱異味;
③催化劑的“一變兩不變”中,其中一個(gè)不變是指催化劑的質(zhì)量不變,還有一個(gè)不變是指催化劑的化學(xué)性質(zhì);
④取用一定量的液體,必需使用的兩種玻璃儀器是量筒、膠頭狀滴管.
答案:①鐵原子;②吸附;③化學(xué)性質(zhì);④量筒、膠頭狀滴管

點(diǎn)評(píng) 明確催化劑是一變兩不變,改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度,但本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.蘋果榨汁B.膽礬研碎C.糧食釀酒D.干冰升華

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10.構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒.請(qǐng)回答ClO2的名稱為二氧化氯;ClO2的氯元素化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是我們?cè)诔踔须A段的另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
(2)A燒杯中的酚酞溶液為什么會(huì)變紅?
(3)從微觀角度解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.我們的生活離不開水,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.長期飲用純凈水不利于身體健康
B.硬水比軟水洗衣服的效果好
C.實(shí)驗(yàn)室里最好用自來水配制溶液
D.給水加熱時(shí),會(huì)產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)榻o水加熱時(shí)產(chǎn)生了H2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)圖回答問題:

上列圖型中,
(1)屬于單質(zhì)的是C;
(2)屬于化合物的是AD;
(3)屬于混合物的是B;
(4)可能屬于氧化物的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是防止加熱使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源  (任答一條).
(3)收集氧氣可以選擇裝置C或E,你選擇它的理由是氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水.若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是試管炸裂.如果選用C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.
(4)氨氣是一種極易溶解于水,密度比空氣小的氣體,它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來制取,則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A,收集氨氣可選用的裝置為D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.水不僅對(duì)我們生產(chǎn)、生活很重要,在實(shí)驗(yàn)室我們也經(jīng)常需要用水.我認(rèn)為,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.
燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),通過導(dǎo)管口有無氣泡來確認(rèn)氣密性情況
B.
量筒中的水:通過水的體積變化粗略得出O2的體積
C.
集氣瓶中的水:通過比較兩軟塑料瓶癟的程度,證明水與二氧化碳生成碳酸
D.
集氣瓶中的水:冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂

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