下列字母A-H表示初中化學常見的物質，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2-3種元素組成。
（1）A俗稱生石灰，則A是 。A與B（胃液中含有的酸）反應放出大量的熱，該反應的化學方程式是 。
（2）B與C在溶液中發(fā)生的中和反應可表示為：B+C→D+E，其中D是
食鹽的
主要成分，E是水。能證明B、C恰好完全反應，可選用的試劑是 （填字母序號）。
A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．酚酞溶液和鋅粒 D．pH試紙
（3）F能與B反應，G能與C反應生成H，且F與G反應生成白色沉淀。寫出F與H反應的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，若將稀硫酸比作初三學生在“應
急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口
處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在
每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）才能
到達出口處，請根據圖示回答以下問題。
（1）寫出疏散路線上經過第三層時會發(fā)生反應的化學方
程式為 ▲ 。
（2）寫出疏散路線上經過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 ▲ 。
（3）寫出疏散路線上經過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 ▲ 。
以上屬于復分解反應的是 ▲ （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
| A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約1/3瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應 |
| B | 50℃時，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時，KCl的溶解度為17g |
| C | 將 | 通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
| D | 點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體是CH4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈現(xiàn)的顏色如下表所示。
| 植物汁液 | 酸性溶液 | 中性溶液 | 堿性溶液 |
| 紫甘藍 | 紅色 | 紫色 | 黃色 |
| 胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 月季花瓣 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
三種物質中最理想的酸堿指示劑是 ，將該指示劑滴加到肥皂水中，溶液變成 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合教材中關于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。
[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。
[知識儲備]寫出下列化學方程式：
①實驗室制備二氧化碳的反應 。
②二氧化碳與水反應 。
（1）實驗一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。
[實驗結論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關。
A．水量的多少 B．水的溫度 C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間
[實驗二]
圖1 圖2
室溫下，用圖1所示裝置向試管內長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。
| 液體 | 所用蒸餾水 | 試管內 | 燒杯內 |
| pH | a1 | a2 | a3=6.94 |
[實驗結論]
由a3數(shù)據可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。
根據上述結論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。
[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。
[實驗結論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有關酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的是( )。
A．所有的堿都易溶于水 B．堿和鹽反應一定有沉淀生成
C．鹽和氧化物一定含有金屬元素 D．堿和氧化物一定含有氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是C
aO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
(1)【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應的反應方程式為：________________________________。
(2)【實驗】如下圖所示：
(3)【判斷】
①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。
②操作④發(fā)生化學反應的化學方程式為：__________________________；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有__________(寫化學式)；由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。
③綜合①和②的結論，判斷該樣品變質情況為____________。
(4)【拓展】由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應____________保存；操作③中玻璃棒的作用是__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～G是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示，其中①是中和反應，
乙是一種紅色粉末，“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩種物質能相互反應
（部分反應物、生成物及反應條件未標出）�；卮鹣铝袉栴}：
（1）A的化學式是 ；（2）B→D的基本反應類型： ；
（3）寫出反應①的化學方程式： 。
⑷寫出反應②的化學方程式： 。
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