多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好的理解化學(xué)知識。

(1)圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”),變化過程中同種原子的個數(shù)_____(填“有”或“沒有”)改變;參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

(2)如圖2的微觀結(jié)構(gòu)模型,試寫出甲的化學(xué)式_____;甲和乙_____(填“是”或“不是”)同種物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:云南省楚雄州2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該化合物中( 。

A.只含有碳、氫兩種元素 B.含有碳、氫、氧三種元素

C.只含有碳、氧兩種元素 D.含有碳、氫兩種元素,無法確定是否含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省張家口市蔚縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定的條件下可分解成丙,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和條件已略去),則甲物質(zhì)是________________ ,乙生成丙的化學(xué)方程式是__________________,從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省張家口市蔚縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列二氧化碳的用途中,不正確的是( )

A.冶煉金屬 B.用作氣體肥料 C.固體可作制冷劑 D.生產(chǎn)碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計算題

實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27g,加入0.2g二氧化錳進行加熱。實驗結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6g。計算:

(1)反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量______?

(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少______?

(3)氯酸鉀是否完全分解______?(請用計算說明)

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法中正確的是( )

A. 廚房內(nèi)煤氣大量泄漏,立即打開換氣扇通風(fēng)

B. 進入久未開啟的菜窖時,太黑所以要打上手電筒

C. 家中電線老化起火時,用水滅火

D. 被圍困在火災(zāi)區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是:

A. SiO2 中 Si 為+4 價 B. 酒精揮發(fā)時分子本身發(fā)生變化

C. 起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 D. 該保鮮劑不能與明火接觸

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各組的兩種方法都能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

實驗?zāi)康?/p>

方法一

方法二

A

鑒別食鹽水和蒸餾水

測導(dǎo)電性

加入肥皂水

B

檢驗銅粉中混有鐵粉

加入稀鹽酸

加入硫酸銅溶液

C

除去CO2中混有的CO

通入適量O2,點燃

通過灼熱的氧化鐵

D

分離MnO2、KCl固體

溶解、過濾

蒸發(fā)

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:青海省西寧市大通縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳時,常用( )

A.木炭和氧氣反應(yīng) B.煅燒石灰石

C.大理石跟稀鹽酸反應(yīng) D.大理石跟稀硫酸反應(yīng)

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