多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好的理解化學知識。

（1）圖1為某化學反應的微觀示意圖，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”），變化過程中同種原子的個數(shù)_____（填“有”或“沒有”）改變；參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

（2）如圖2的微觀結(jié)構(gòu)模型，試寫出甲的化學式_____；甲和乙_____（填“是”或“不是”）同種物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該化合物中（　　）

A.只含有碳、氫兩種元素 B.含有碳、氫、氧三種元素

C.只含有碳、氧兩種元素 D.含有碳、氫兩種元素,無法確定是否含有氧元素

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市蔚縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定的條件下可分解成丙，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和條件已略去），則甲物質(zhì)是________________ ，乙生成丙的化學方程式是__________________，從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因____________________。

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市蔚縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列二氧化碳的用途中，不正確的是（ ）

A.冶煉金屬 B.用作氣體肥料 C.固體可作制冷劑 D.生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：計算題

實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27g，加入0.2g二氧化錳進行加熱。實驗結(jié)束后，剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6g。計算：

（1）反應后生成氧氣的質(zhì)量______？

（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為多少______？

（3）氯酸鉀是否完全分解______？（請用計算說明）

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

中學生應有一定的安全常識。下列做法中正確的是（ ）

A. 廚房內(nèi)煤氣大量泄漏，立即打開換氣扇通風

B. 進入久未開啟的菜窖時，太黑所以要打上手電筒

C. 家中電線老化起火時，用水滅火

D. 被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是：

A. SiO2 中 Si 為+4 價 B. 酒精揮發(fā)時分子本身發(fā)生變化

C. 起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 D. 該保鮮劑不能與明火接觸

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列各組的兩種方法都能達到實驗目的的是

實驗目的

方法一

方法二

A

鑒別食鹽水和蒸餾水

測導電性

加入肥皂水

B

檢驗銅粉中混有鐵粉

加入稀鹽酸

加入硫酸銅溶液

C

除去CO2中混有的CO

通入適量O2，點燃

通過灼熱的氧化鐵

D

分離MnO2、KCl固體

溶解、過濾

蒸發(fā)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市大通縣2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳時，常用( )

A.木炭和氧氣反應 B.煅燒石灰石

C.大理石跟稀鹽酸反應 D.大理石跟稀硫酸反應

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同步練習冊答案