利用分子和原子的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香.說明分子
 
的性質(zhì);
(2)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是
 
;
(3)氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,其原因是
 
;
(4)1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子的質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,能聞到桂花的香味,是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香.
(2)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔.
(3)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)椴煌镔|(zhì)的分子性質(zhì)不同.
(4)1滴水的質(zhì)量、體積已經(jīng)很小了,而含有的水分子數(shù)又有這么多,說明了分子的質(zhì)量和體積都很。
故答案為:(1)在不斷的運(yùn)動(dòng);(2)分子之間有間隔;(3)不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;(4)分子的質(zhì)量和體積都很小.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣. 
(1)上述兩種方法分別制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
 
、
 

(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做
 
.可用此方法收集氧氣的原因是
 

(3)用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
 

①減慢液體滴加的速度         ②換用體積較小的錐形瓶        
③加熱錐形瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,按步驟正確操作,否則會(huì)造成許多不良后果.試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果.
(1)不擦干試管外壁的水就直接加熱;
(3)向容器里傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外(不朝手心)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相信通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶?jī)?nèi)加入少量的水至
 
處;
②將注射器C連接到時(shí)裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)如用E裝置制取氧氣,則制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,如果用向上排空氣法收集氧氣,則驗(yàn)滿方法為
 

(6)某同學(xué)在家中用自己收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,你猜測(cè)他試驗(yàn)沒有成功的原因可能性是
 
(答一條即可).該同學(xué)改正以后,重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;該同學(xué)最后整理儀器的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)用過的集氣瓶破裂了,你認(rèn)為可能的原因是
 
,請(qǐng)你給這位同學(xué)提個(gè)建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它的純金屬要
 
,但熔點(diǎn)比組成它的金屬一般都
 
.因此合金具有更廣泛的用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
在二氧化錳中滴入過氧化氫溶液:
 
;硫在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列因素必須考慮的是
 

A、可燃性    B、溶解性   C、顏色        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)常溫下大都是固體,但
 
是液體
(2) 是硫元素的 某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示
 
(填粒子符號(hào)).
(3)具有還原性的有毒氣體
 

(4)3個(gè)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
a.Ca2+   b.NO2 c.2NO  d.
+2
Mg
O
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是
 
;
(2)表示一個(gè)離子所帶電荷的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 
;
(4)表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是
 

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