6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
聞氣體的氣味		C．
加熱液體		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)取用液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、聞氣體的氣味時(shí)，因許多藥品有毒或有強(qiáng)烈的刺激性，在聞氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔；圖中所示操作正確．
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢�，防止液體濺出；圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如圖所示． 下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后共有4種原子
B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒(méi)有直接聯(lián)系的是（　�。�
選項(xiàng)性質(zhì)用途
A常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑用墨繪制字畫(huà)
B醋酸顯酸性用醋酸除去熱水瓶中的水垢
CNaOH能與油脂反應(yīng)用NaOH除去油污
DCH4常溫下是氣體用CH4作燃料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．圖為銅片A的系列變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若方法1中的X物質(zhì)為常見(jiàn)氣體，且發(fā)生置換反應(yīng)，則X是H2（填化學(xué)式）；
（2）寫(xiě)出方法2的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（2）銅片A、銅片B、銅片C的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，其中方法1和方法2均完全反應(yīng)，則mA、mB、mC的大小關(guān)系為mA=mB＞mC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A．
（2）t2℃時(shí)，向100水中加入20A物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是②③（填序號(hào)）．
①溶質(zhì)質(zhì)量：A＞B
②溶劑質(zhì)量：A＜B
③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2氣體（HCl）NaOH溶液將混合氣體通入洗氣瓶洗氣
BCO2氣體（CO）O2點(diǎn)燃
CFeSO4液體（CuSO4）鎂粉加入過(guò)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾
DNaCl固體（MgCl2）H2O NaOH溶液 鹽酸溶解后加過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾，加過(guò)量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng)：①是長(zhǎng)頸漏斗，②是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的裝置為CD（填字母序號(hào)）
（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)），二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾洗滌、干燥等操作．
（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示．
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是abc．
a．可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中
b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），稱(chēng)取40g石灰石樣品等分為4份（分別編號(hào)為①、②、③、④），每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表所示：
樣品編號(hào)①②③④
稀鹽酸的質(zhì)量25g50gm（80＜m＜150）150g
剩余固體的質(zhì)量7.5g5g2g2g
然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分，將編號(hào)③所得溶液過(guò)濾，取濾液質(zhì)量的$\frac{1}{4}$于燒杯中，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過(guò)量，有關(guān)的變化如圖所示：
分析題中有關(guān)信息和圖表，回答下列問(wèn)題：
（1）該石灰石樣品的純度為80%．
（2）編號(hào)③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為100g．
（3）A點(diǎn)處對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：

（1）②儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體減少，并有氣體生成（任答一點(diǎn)）；若用E裝置收集氣體，觀察到氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)才能收集．
（3）寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．
（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑。茈y溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制�。魧�(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C（填序號(hào)，下同）和收集裝置E．

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