配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
Al+
 
O2
 
Al2O3
(2)
 
KClO3
 MnO2 
.
 
KCl
 
O2
(3)
 
C2H6+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).
解答:解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),O2、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2,最后調(diào)整Al前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(2)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氯酸鉀、氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、3,最后調(diào)整氯化鉀前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C2H6的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:
7
2
、3、2,同時(shí)擴(kuò)大二倍,前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別是2、7、6、4.
故答案為:(1)4、3、2;(2)2、2、3;(3)2、7、4、6.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示了化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:
C部分:既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)
例:碳+
點(diǎn)燃
二氧化碳
A部分:
 
例:
 

B部分:
 
例:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用
 
來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,我采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素是第
 
號(hào)元素,原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,核電荷數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,原子的最外層電子數(shù)是
 
,A元素屬于
 
元素.(填:“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”),A原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,根據(jù)儀器圖形,用儀器編號(hào)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

①用于洗滌玻璃儀器的用具是
 
;②用作熱源的儀器是
 
;③可盛放反應(yīng)物作反應(yīng)儀器的是
 
;④用于盛放和貯存液體試劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾是凈化水過(guò)程的一道重要工序,它是將(  )
A、水中的細(xì)菌除去
B、不溶于水的雜質(zhì)除去
C、污化轉(zhuǎn)化為純水
D、有氣味的雜質(zhì)除去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生鐵含碳2%-4.3%,鋼含碳0.03%-2%.在古代,人們?cè)诟邷叵聼t的鐵反復(fù)捶打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,這也是所謂“百煉成鋼”的來(lái)歷.現(xiàn)有捶打后的樣品12g完全燃燒產(chǎn)生1.32g二氧化碳,請(qǐng)你計(jì)算后判斷該樣品是生鐵還是鋼(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.現(xiàn)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣,請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)?shù)难b置填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填寫(xiě)字母代碼,下同);組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,反應(yīng)前應(yīng)先進(jìn)行
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置最好選用
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)F為
 
操作裝置,儀器a的名稱是
 
,作用是
 
;儀器b的名稱是
 

(3)在F的操作中有2個(gè)錯(cuò)誤的地方,請(qǐng)你分別指出:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
;
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(3)用容積為 30mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
 mL.

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