Question

（5分）從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)及其運動的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式。
（1）如圖是電解水的實驗裝置示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是       。從微觀的角度考慮。水分解過程中發(fā)生改變的_________________________（寫出一點即可）。

（2）過氧化氫分子與水分子在組成上的不同點是               （寫出一點即可）。
（3）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出防止水污染的一種措施   ___ 。

Answer 1

（1）2H₂O  ="=" 2H₂ ↑ +  O₂↑       H₂  水分子變成了其他分子
（2）構(gòu)成二者的分子不同    （3） 不任意排放工業(yè)廢水（其他合理答案給分）

試題分析：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O2H₂↑+O₂↑；
根據(jù)電解水實驗的規(guī)律，“正氧負(fù)氫”，可知與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是H₂；
從微觀的角度分析，水分解的過程，是水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子的過程，故發(fā)生改變的是分子。
（2）過氧化氫是由過氧化氫分子（H₂O₂）構(gòu)成的，水是由水分子（H₂O）構(gòu)成的，通過觀察二者的化學(xué)式可知，構(gòu)成二者的分子是不同的。
（3）根據(jù)水資源的污染與防治可知，防止水污染的措施有：在生活中，不用含磷的洗衣粉或洗滌劑；在農(nóng)業(yè)上，提倡使用農(nóng)家肥，合理施用化肥和農(nóng)藥；在工業(yè)上，不任意排放工業(yè)廢水等。
點評：本題主要考查學(xué)生對電解水的實驗的理解與掌握，并要求學(xué)生能從宏觀與微觀兩個角度認(rèn)識、了解物質(zhì)。