（2013?鄂州）下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　�。�
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)，可以據(jù)此解答．
解答：解：A、鐵和銅不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雖然混合加熱后質(zhì)量不變，但是不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)蔄錯(cuò)誤；
B、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道，在化學(xué)變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，在原子重新組合的過(guò)程中，分子的總數(shù)可能發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道：硫和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為1：1，所以5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g，故C正確；
D、鎂條燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，所以反應(yīng)后生成物的質(zhì)量應(yīng)該等于鎂和氧氣的質(zhì)量之和，所以遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問(wèn)題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鄂州模擬）將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤(rùn)，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)．針對(duì)該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵．為驗(yàn)證各自的猜想，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生．如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（2）乙同學(xué)提出疑問(wèn)：（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，甲同學(xué)又做了（1）中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中（或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟�，再加入到稀鹽酸中）
將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中（或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟�，再加入到稀鹽酸中）
，觀(guān)察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止．證明（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（3）通過(guò)以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀(guān)察到
有紅色物質(zhì)析出
有紅色物質(zhì)析出
現(xiàn)象，說(shuō)明其中含有單質(zhì)鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鄂州）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石，石墨外，還有一種物質(zhì)類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為
C60
C60
，它們都不屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
（選填“有機(jī)物”，“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）．
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂溶液的pH
＞
＞
7（填“＜”，“＞”或“等于”）．
（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O
．
（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納，整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
CO
CO
；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的反應(yīng)類(lèi)型是
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鄂州）已知甲，乙，丙，丁是初中化學(xué)中的四種常見(jiàn)物質(zhì)，丁是甲與乙，乙與丙反應(yīng)的生成物之一（反應(yīng)條件均已略去），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學(xué)式是
H2或CO
H2或CO
，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
．
（2）若丁為常見(jiàn)難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O （或 CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O （或 CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O）
，乙與丙的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH）
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鄂州）如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
．實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是
①②④⑥
①②④⑥
（填序號(hào)）．
（2）③⑤⑦組合可制備H2，CO2，O2，試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是
用彈簧夾夾緊橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)液面以下，繼續(xù)加水，然后觀(guān)察長(zhǎng)頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說(shuō)明氣密性好
用彈簧夾夾緊橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)液面以下，繼續(xù)加水，然后觀(guān)察長(zhǎng)頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說(shuō)明氣密性好
．

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