【題目】生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A.食物腐爛

B.甲烷燃燒

C.鐵器生銹

D.酒精揮發(fā)

【答案】D

【解析】

A. 食物腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故A不符合題意；

B. 甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。故B不符合題意；

C. 鐵器生銹生成新物質(zhì)氧化鐵，屬于化學(xué)變化。故C不符合題意；

D. 酒精揮發(fā)，酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列物質(zhì)的用途不正確的是( )

A.建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻

B.氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)

C.實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳�；煊兴魵�，可以用氫氧化鈉固體來(lái)除去

D.利用鹽酸除去金屬表面的銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018杭州)下列操作均在室溫下進(jìn)行，且不考慮水分的蒸發(fā)，則溶液中溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化的是(　　)

A.將一定量硝酸鉀不飽和溶液升溫10 ℃

B.將一定量飽和石灰水升溫10 ℃

C.取一定量蔗糖不飽和溶液向其中加入少量蔗糖

D.取一定量氯化鈉飽和溶液向其中加入少量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是 ， 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；所選用的制取裝置是（填序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是 ， 想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是（填序號(hào)）。
（4）在初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用所選制取裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法。
方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】適合采用蒸發(fā)結(jié)晶的物質(zhì)有________，適合采用降溫結(jié)晶的物質(zhì)有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)金屬及金屬資源的認(rèn)識(shí)中，正確的是( )

A.用水沖洗自行車可防止生銹

B.廢棄的易拉罐無(wú)回收價(jià)值

C.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量元素

D.金屬在常溫下都是固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含NH4+的鹽稱為銨鹽，下列有關(guān)銨鹽的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是( )

A.都能溶于水

B.都可作氮肥

C.溶于水時(shí)都放出熱量

D.與堿反應(yīng)都放氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗(yàn)滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對(duì)此展開探究：
取5只集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮又在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果百分號(hào)內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。
（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃以下。
（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：
第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為①②⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問題。
（1）如圖是超市里一種鹽汽水的營(yíng)養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的種。
②“鈉118毫克”是指 (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說明氣體在水中的溶解度與有關(guān)。
（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系。
②t1℃時(shí)，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水g。
③t2℃時(shí)，將20g甲加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>溶液（填“飽和”或“不飽和”），可以用圖中點(diǎn)（填“a”、“b”、“c”）表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述不正確的是。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C.析出固體質(zhì)量：甲＞丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=丙

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