【題目】碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示。

（1）物質X的化學式為__________；

（2）在物質的分類中，CO屬于__________（填序號）；

A單質 B混合物 C鹽 D氧化物

（3）寫出圖中H2CO3轉化成CO2的化學方程式__________；

（4）寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式__________。

【答案】CO2 D H2CO3═CO2↑+H2O CO2+H2O═H2CO3（其它合理即可）

【解析】

（1）碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳與二氧化碳之間能相互轉化，二氧化碳與碳酸之間能相互轉化，則X為二氧化碳，其化學式為：CO2；

（2）一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選D；

（3）H2CO3轉化成CO2的同時生成水，反應的化學方程式為：H2CO3═CO2↑+H2O；

（4）圖中X→H2CO3，即二氧化碳與水反應生成碳酸，屬于化合反應，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3（其它合理即可）；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題

① 30℃時，丙的溶解度是 （15） g/100g水。

② 20℃時，三種物質的溶解度由大到小依次為 （16） 。

③ 取甲、乙、丙中的某一種固體進行如下圖所示的實驗，請回答

Ⅰ 溶液a的溶質質量分數(shù)是（17） ；（精確到0.1%）

Ⅱ 取用的固體是（18） ；

Ⅲ 溫度t的范圍是（19） ℃；

Ⅳ 關于溶液d和溶液e的說法錯誤的是 （20） 。

A．溶質質量可能相等

B．溶液d中溶質質量可能大于溶液e

C．溶液的溶質質量分數(shù)可能相同

D．溶解度可能變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

（1）寫出A、B儀器名稱：A_______________，B________________。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集O2，應選用的實驗裝置為_____（填字母序號，下空同）取用MnO2時，應選用儀器________。檢驗氧氣的方法為______________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至__________處。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_______________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2。下列說法中錯誤的是

A. BC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放熱

B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣被消耗且瓶內溫度逐漸降低

C. DE段氣壓增大的主要原因是打開止水夾后，燒杯中的水進入集氣瓶中，集氣瓶內氣體體積減小

D. 若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水實驗結果如圖所示．

（1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________組成， 還有________實驗也能證明此結論。

（2）水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為________

（3）寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關信息，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：①___________，②___________。

（2）若用裝置B制取氧氣時，反應的文字表達式為_______________，屬于______（填“分解”或“化合”）反應；實驗時，長頸漏斗下端要伸入液面以下，其原因是_____________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____（填字母）。

（3）實驗制取二氧化碳選擇的藥品有_________和__________，反應的文字表達式是___________，實驗室常用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點是_______________。若用G裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從_______端（填“a”或“b”）進入，其驗滿的方法是_________________。

（4）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗時常用氯化銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣，請你從圖中選擇制備一瓶氨氣所需要的裝置組合為__________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）下圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（白磷的著火點40攝氏度），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行試驗。請完成下圖所示實驗報告。

（1）實驗目的：______________

（2）實驗現(xiàn)象： ①玻璃容器內___________，②活塞_________ ，③活塞最后停在刻度______ 附近

（3）實驗結論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占空氣體積的五分之一。

（二）學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑以后，想再探究其他一些物質如氧化鋁（Al2O3）是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

（1）〔問題〕Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

（2）〔猜想〕Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）〔實驗驗證〕

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

____________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

（4）〔結論〕Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

（5）〔討論與反思〕經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗（實驗三）：

〔實驗目的〕 探究_________。

〔實驗步驟〕 ①準確稱量少量Al2O3 的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、烘干、_________；④反應前后進行對比。

〔討論〕如果Al2O3在反應前后_________不變，_______(“已能”或“還不能”）說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

理由是：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氮原子核內有7個質子．科學家已研究出高能微粒，則有關說法正確的是（ ）

A. 是由5個氮原子構成的單質

B. 中只有質子，沒有中子和電子

C. 每個中含有35個質子和34個電子

D. 中含有35個質子和35個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱①__________②___________③___________

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_________的性質。

（4）某個制取氧氣的反應也可利用裝置A制氧氣，若此時不需要在試管口塞一團棉花，則發(fā)生的反應的化學方程式為：____________________，該反應屬于_____反應。收集氣體時，要等氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集，這是因為____________；結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____________；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________。

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